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螺旋传动说课稿范文 篇一：螺纹说课稿 机电组：王海红 各位领导，老师：你们好！ 我说课的课题是螺纹，下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程和说 教学效果这五个方面来说明这堂课的教学设计。 一、说教材： （一）、教材的地位和作用： 螺纹这节内容是选自南开大学出版社出版的全国职业教育教材《机械基础》第二章 螺旋传动的第一节。第二章对螺旋传动作了详细地介绍，是学生提高识对传动理解能 力的重要章节，全面地掌握这一节对以后起着至关重要的作用。 螺纹这一节是一个基础内容，主要学习螺纹的基本要素和表达方法，让学生更全面地 了解螺纹这类零件。在此之前，学生们已经学习了带传动等内容，这为以后的学习起到了 铺垫的作用。 （二）、教学目标 本节课主要借助视频动画，帮助学生对机构的运动进行分析、探究；通过观看机构的 运动，激发学生学习的兴趣、好奇心和求知欲。 三、说学法 以自主探究为主。 在课堂上着力开发学生的三个空间： 1、学生的活动空间。演示动画视频，全体学生参与讨论，使每个学生都能参与到探 究过程中。 2、学生的思维空间。创设问题情景，通过思维碰撞，培养学生思维能力。 3、学生的表现空间。通过把自己的想法、结果展示给大家，体验成功的愉悦。 四.说教法 教学重视三性：生活性、主体性、实践性。 教学过程中运用情景教学法、演示教学法、比较教学法、探究法等。 五、说教学过程 本节课将从以下几个环节展开