《杠杆平衡条件的改进与创新》_《杠杆平衡条件的改进与创新》物理临潼区x中学x微课公开课教案教学设计课件.pptxVIP

《杠杆平衡条件的改进与创新》单位名称：xxxx中学姓 名：刘 琼第十二章 xxxOFFICE MANAGEMENT区 县：临 潼 区 传统实验的不足实验创新实验评价与反思目 录CONTENTS 传统实验的不足1.在传统的实验中，为了直接读出力臂，如图1所示，需要把杠杆调节到水平位置平衡。此时力臂与杠杆重合，便于读取力臂大小。教学过程图1平衡螺母 2.如图2当杠杆倾斜时，力臂不与杠杆重合，同学们又有什么办法进行测量呢？教学过程传统实验的不足图2 传统实验的不足3.还有如图3所示，是一根弯曲的杠杆，它的力臂测量，我们又能采取什么方法呢？为了解决这两个问题，我设计了如下的实验。教学过程图3 教学过程教师演示创新实验 教学过程教师演示创新实验 实验评价与反思 实验评价与反思杠杆素养力臂的概念力臂的画法杠杆平衡条件1支点到力的作用线的距离24可在任意位置平衡可为任意形状3动力×动力臂=阻力×阻力臂一找点、二画线、三做垂线段通过对杠杆的研究，学生逐步学会透过现象认识事物本质的方法，培养学生观察能力和用科学的方法解决问题的能力。在此过程中，发散了学生的思维，引导学生用创新的方式去解决实际问题。 感谢您的耐心聆听主讲人：xx学校：xxxx中学ON-SITE MANAGEMENT DEPTH ANALYSIS