三年级上册数学教案－6-1《平移和旋转》苏教版.docxVIP

三年级上册数学教案－6-1《平移和旋转》苏教版 教学目标 理解什么是平移和旋转。 学会使用平移和旋转进行图形变换。 教学内容 平移的定义和性质。 旋转的定义和性质。 平移和旋转的联系和区别。 平移和旋转的应用。 教学重点 理解平移和旋转的定义和性质。 学会使用平移和旋转进行图形变换。 教学难点 理解平移和旋转的联系和区别。 平移和旋转的应用。 教学方法 讲授法：通过讲解来介绍平移和旋转的定义、性质、联系和区别。 演示法：通过实际演示来展示平移和旋转的应用。 教学过程 导入 探究：教师出示一张一米长的白纸，让学生自由猜测、评价，了解学生对平移和旋转的理解情况。 定义：教师介绍平移和旋转的定义，并要求学生跟随教师做动作来感受平移和旋转的区别。 讲授 平移的性质：教师介绍平移的三个性质：保形、等距、保向。并出示一些应用例子让学生理解平移的重要性。 旋转的性质：教师介绍旋转的三个性质：保形、等角、保向。并出示一些应用例子让学生理解旋转的重要性。 平移和旋转的联系和区别：教师通过对比平移和旋转的特点，让学生理解平移和旋转的联系和区别。 演示 平移演示：教师出示一些平移的例子，并要求学生自主完成练习。 旋转演示：教师出示一些旋转的例子，并要求学生自主完成练习。 练习 基础训练：教师出示一些平移、旋转的题目让学生自行完成，并在课后进行讲解。 应用训练：教师出示一些实际应用题目，让学生练习平移和旋转的应用能力，并对学生的答案进行评估。 拓展 数学常识：教师介绍亚里士多德、欧几里德等数学家对平移和旋转的贡献。 美术学知识：教师让学生了解文艺复兴时期画家对平移和旋转的应用。 品德教育：教师带领学生探讨美学、文化等方面的问题，让学生理解平移和旋转对美的重要贡献。 总结 教师对知识点进行总结讲解，帮助学生梳理知识点，并总结学习收获。 学生进行课堂小结，反馈学习过程和收获。