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六年级上册英语说课稿－Unit 6《Winter Vacation》（Let’s Spell）｜人教（新起点） 一、教材分析 本单元的主要话题是“Winter Vacation（冬假）”，从学生现有的经验和情感出发，激发学生对冬假的好奇心和兴趣，进而激发学生学习英语的积极性。 学习重点：发音和拼写。 学习难点：单词的拼写。 二、教学目标 知识目标：学习新单词及其拼法，增加词汇量。 能力目标：通过游戏和朗读练习，提高学生听、说、读的能力。 情感目标：激发学生对冬假的兴趣和热爱，培养他们的学习英语的兴趣。 三、教学重难点 教学重点：学习新单词及其拼法。 教学难点：单词的拼写。 四、教学准备 教师准备：PPT、竞赛用品。 学生准备：教材、笔、纸、单词卡片。 五、教学过程 1. 导入新课 Activity 1 教师将一个用纸写出的单词卡片分发给几名学生，让他们根据卡片上的单词卡片，试着拼写。最后请学生朗读单词。 Activity 2 几名学生站在黑板前面，展示单词卡片。剩余的学生试着拼写单词。每拼对一个单词即可得一分。 2. 学习新词 Activity 3 在课前的学习过程中，通过使用互联网或其他英语学习资源，找到新单词的视频或图片，用PPT或黑板进行展示，让学生明确单词的发音和拼写。 Activity 4 教师将几个新单词放在黑板上，让学生集体朗读。 3. 学生合作 Activity 5 学生分成小组，每个小组派一名代表站在黑板前面。教师朗读一个单词，每组的代表都要拼写这个单词。最后所有的组员要朗读这个单词。 4. 课堂评价 Activity 6 通过朗读和拼写测试，教师能够更好地明确学生是否掌握了新单词。 六、教学反思 本节课，通过培养学生对冬假的兴趣，通过游戏和朗读练习，提高了学生的听、说、读的能力。实现了教学目标，学生积极参与了课堂的互动环节。在以后的教学中，需要更多地利用互联网和其他教育资源，丰富教材的内容，提高学习效率与质量。