Unit3 My friends第一课时（教学设计）-2022-2023学年英语三年级上册-译林版（三起）.docxVIP

Unit3 My Friends 第一课时（教学设计） 一、教学目标 学生能够听、说、读、写单词 friend, family 和 grandma； 学生能够用英语描述自己的朋友、家庭成员和祖母； 学生能够对邀请或请求做出相应的回应。 二、教学内容 重点词汇：friend, family, grandma； 语言表达：Meet my friends. This is my family. This is my grandma. Who’s that? She’s my friend. He’s my uncle. Can you come to my house? Sure. Sorry, I can’t.； 语音练习：friend、family、grandma的发音。 三、教学重难点 培养学生用英语介绍自己的朋友、家庭成员和祖母的能力； 培养学生对邀请或请求做出相应回应的技能； 学生须正确掌握friend、family、grandma的发音。 四、教学准备 教师：PPT，图片，单词卡片。 学生：学生书，笔，教具袋。 五、教学流程 1. Warming-up（5分钟） 老师和学生互动问候。学生口语练习，例如问候语，介绍自己的名字等。 2. Presentation（15分钟） 通过图片和PPT展示friend、family和grandma的照片，再通过发音帮助学生掌握单词的含义和发音。 教师介绍朋友和家庭成员的关系，并用简单的英语句子进行描述。 通过仿生实物的方法教授发音。 3. Practice（20分钟） 听语音，帮助学生巩固friend、family和grandma的发音。 分组进行角色扮演，练习使用句子来介绍自己的朋友、家庭成员和祖母，并正确表达邀请或请求。 4. Production（20分钟） 让学生写出关于自己朋友、家庭成员和祖母的段落，展示学生自己写出来的话并由教师进行点评。 5. Summary and Homework（5分钟） 教师作总结，以邮件的形式布置回家作业。 六、教学反思 通过以上的教学活动的展示，我们不仅可以使学生对自己的家庭、朋友和祖母有更深入的认识，用英语进行交流的信心和能力也会得到提升，同时学生在学习中能够获得愉悦和成功的感觉。