《五四运动的爆发》_x：《五四运动的爆发》教学设计微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

《五四运动的爆发》教学设计 xx中学 xxx 课程标准 知道五四运动爆发的基本史实。 教学目标 知识与能力：了解五四运动的基本史实，使学生认识到五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。 学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。 情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到，五四爱国运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神，从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。 教学重、难点 教学重点：理解五四运动爆发的背景。 教学难点：在第一次世界大战中，中国也是战胜国之一，为什么摆脱不了主权被侵犯的命运？ 教学方法 讲述法、问答法、情境设置法、材料分析法。 教学过程 【导入新课】 展示2017年建军节阅兵的场景。它们展示了我们强大的军队和国防建设。每个中国人看到我们国家取得的巨大成就都会感到无比骄傲。一百年前，北洋政府也举行了阅兵式。1918年11月11日，协约国战胜同盟国，宣告第一次世界大战结束，中国成为战胜国。消息传来，人们欣喜若狂，14日在天安门召开庆祝大会，规定从14日到16日，28日到30日为举行庆祝活动日。想一想：中国人为什么欣喜若狂？现实呢？带着这些问题，我们走进今天的学习。 【新课教学】 一、五四运动的背景 1.政治上，展示“二十一条”签订的图片。袁世凯为了求得日