初中数学《分式》单元教学设计以与思维导图.docxVIP

.... . . . . 参考 参考 分式 适 用 八年级 年 级 所需 课内八课时 时 间 主题单元学习概述 本章是继整式之后对代数式的进一步的研究。 分式是对分数的进一步抽象 字母的意义 分数的讨论框架的继承 小学时分数都研究哪些性质？ 从实际意义或者问题解决上，分式也是分数的实际意义的抽象 ------列方程解应用题 需要了解学生对于小学分数的了解情况，特别是是否还记得分数的性质框架 分式的基础是分数、整式的四则运算、多项式的因式分解、一元一次方程等知识。同时它是今后进一步学习函数、一元二次方程的基础。 主题单元规划思维导图 . . . . 主题单元学习目标知识与技能： 了解分式的概念，明确分式和整式的区别； 掌握分式的基本性质和分式的约分； 分式的乘除运算法则； 经历探索分式加减运算法则，理解其算理； 异分母分式加减法的法则及分式的通分； 通过对实际问题的分析，感受分式方程是刻画现实世界的有效模型，归纳分式方程的概念； 经历探索分式方程解法的过程，会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验根的合理性； 用分式方程的数学模型反映现实情境中的实际问题. 过程与方法： 体会分式的意义，进一步发展符号感,掌握分式的符号法则; 会进行简单的分式的乘除法运算; 参考 .... . . . . 参考 参考 会进行简单分式的加减运算，具有一定的代数化归能力； 经历异分母分式的加减运算和通分的