高中地理：自然灾害的地域差异.doc

PAGE 5 鲁教版高中地理选修5第三单元第一节—— 自然灾害的地域差异 广州市第八十六中学 陈映珊 【课程标准】 1．比较同一自然灾害造成危害程度的地域差异。 2．运用地图说明世界主要自然灾害带。 【教学目标】 知识与技能 （1）运用地图，描述世界两大灾害带的分布。 （2）明确自然灾害的发生在地理分布上的特点。 （3）知道同等强度的同种灾害所造成的损害在空间上具有差异性，能根据材料解释原因。 过程与方法 （1）运用地图，说明世界主要灾害带的分布。 （2）从实例入手，运用地图、数据和资料，通过类比分析，领会自然灾害的发生在时间和空间分布上的差异，总结归纳自然灾害的发生在地理分布上的地域差异规律。 （3）借助对地理事实材料的分析，对比同等强度的同种灾害所造成的损害在空间上的差异状况，体会自然灾害危害程度的地域差异性，学会分析导致自然灾害损失出现地域差异的原因。 情感、态度与价值观 （1）通过对比和综合分析，形成对自然灾害的正确态度，初步树立防灾减灾意识。 （2）形成具体问题具体分析的哲学思想。 【教学重点】 1、了解自然灾害发生的地域差异； 2、理解自然灾害危害的地域差异。 【教学难点】 分析自然灾害危害出现地域差异的原因。 【教法】 通过启发式教学，以创设情境为切入点，精心组织，激发学生探究问题的兴趣，提升学习能力，营造“参与、乐学”的情景。 【学法】 学生合作探究法、自主参与