问银河 第二课时.docxVIP

问银河 第二课时 24.问银河 其次课时 教学要求：  1、能有感情地朗读课文。  2、激发探究宇宙奇妙的爱好和志向，培育同学的想象力和爱国热忱。  3、仿照书上的写法，向银河提一个问题，并指导写下来。  教学重点、难点：  1、指导理解课文内容，能有感情地朗读课文。  2、对银河提出自己的问题，培育同学的想象力。  教学预备：  多媒体课件、纸卡  教学过程：  一.创设情境，谈话导入。  1.上节课我们初步学习了24课，〔生接：〕问银河。  复习词语〔出示词语〕 指名读 齐读  2.读了课文，我们仿佛看到有两位小伴侣在晴朗的夜晚坐在草地上仰视银河，产生了很多疑问。  3.那他们毕竟问了些什么呢？今日就让我们好好学学这篇课文吧！  二.以读带讲，自主学文。  1.我们一起把书打开，请大家找一找课文哪几个自然段写的是向银河发问呀？〔1-4自然段〕  2.我们先来学一学第一自然段。[出示第一自然段]  ①谁情愿把它读一读。  ②这一自然段向银河问了两个问题，第一个问题是——，其次个问题是——  ③“清亮的河水”是怎样的河水呀？  在《真想变成大大的荷叶》中，我们学习了哪个词语也是用来形容河水的呢？  在那清亮、洁净的河水里，你仿佛看到了什么？〔发挥想象〕  ④小伴侣的想象力真丰富。可银河里真的有鱼