北师大版六年级上册数学 1-1练习一 圆的各部分名称及关系 知识点梳理重点题型练习课件.pptxVIP

第一单元　圆 第1课时 圆的认识(一) 练习一 圆的各部分名称及关系;;;解析：用圆规画圆时，圆规两脚之间的距离是圆的半径。同一个圆中，直径长是半径的2倍。;3．填表。;4．画一画，填一填。 (1)在下图左边的框中以同一点为圆心画两个半径不相等的圆；在右边的框中以不同的点为圆心，画两个半径相等的圆。;(2)圆的位置由(　　　)决定，圆的大小由(　　　)决定。;解析：圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小，依此作答即可。;;解析：观察题图可知，大圆的直径等于长方形的宽，即3 cm，半径是3÷2＝1.5(cm)；小圆的直径等于长方形的长减去大圆的直径，即5－3＝2(cm)。;(2)如上右图，圆的半径是(　　)cm，长方形的宽是(　　)cm。;解析：观察题图可知，长方形的长等于圆的半径的3倍，长方形的宽等于圆的直径，所以用15÷3可以求出圆的半径，再根据d＝2r求出圆的直径，即长方形的宽。;;解析：先求出小圆片的直径，再分别算出沿着长方形的长和宽最多能剪出半径是1 cm的小圆片的个数，最后根据乘法的意义计算出一共可以剪出几个这样的小圆片，如果有困难，可以试着画草图分析。;;解：设小圆的半径是r cm，则大圆的半径是2r cm。 r＋2r＝24 r＝ 8 大圆的半径：2×8＝16(cm) 大圆的直径：16×2＝32(cm) 答：小圆的半径是8 cm，大圆的直径是32 cm。;解析：观察题图可知，大圆的半径等于小圆的直径，即大圆的半径是小圆半径的2倍，设小圆的半径是 r cm，则大圆的半径是2r cm，根据大、小圆的半径的和是24 cm可以列方程r＋2r＝24，解方程即可求出小圆的半径，进而求出大圆的直径。;8．求图中梯形的面积。;解析：观察题图可知，梯形的上底和高等于小圆的直径，下底是大圆的直径，而大圆的半径又等于小圆的直径，找准它们之间的关系，再根据梯形的面积公式计算即可。;第一单元　圆 第2课时 圆的认识(二) 圆是轴对称图形;;解析：根据轴对称图形的定义和圆的特征填空即可。 ;(2)半圆形有(　　　)条对称轴。;(3)把2个大小不同的圆拼成组合图形，至少有(　　)条对称轴，最多有(　　)条对称轴。;(4)下面图形各有几条对称轴？填一填。(单位：条);解析：根据轴对称图形的定义和平面图形??特征可知，长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，等腰(非等边)三角形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，等腰梯形有1条对称轴，平行四边形不是轴对称图形，故没有对称轴。;2．【开放题】一张圆形纸片最少对折(　　　)次，就可以找到圆心，你还能用什么方法找出圆心，在下面的圆中试一试。;解析：所有直径都相交于圆心，一张圆形纸片最少对折2次，才能找到两条折痕即圆的直径，它们的交点即是圆心。贴着圆画一个正方形，要保证画的正方形的每一条边与圆的交点都只有一个，然后作这个正方形的两条对角线，对角线的交点就是圆心。找圆心的方法不唯一，合理即可。;3．下面的组合图形是轴对称图形吗？画出轴对称图形的对称轴。;都是轴对称图形。;解析：某一图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能完全重合，这样的图形是轴对称图形，则这条直线为对称轴，依此画图即可。;4．看图填一填。;左;从位置B向下平移2个方格，再向左平移3个方格到位置F。(答案不唯一);解析：根据平移的特征作答，首先确定平移的方向，再数一数平移的格数，数格数时看圆心，圆心平移了几格，整个圆就平移了几格。;;发现：圆绕着点O无论旋转多少度都与原图形重合，正六边形绕着点O旋转 60°或60°的倍数后与原图形重合，等边三角形绕着点O旋转 120°或120°的倍数后与原图形重合。;6．下图是一个轴对称图形，请你再添一个同样大小的圆，使添上的圆与这个轴对称的图形组合在一起后还是轴对称图形，并且只有一条对称轴。;(答案不唯一)