北师大版六年级上册数学 6-2 比的化简 知识点梳理重点题型练习课件.pptxVIP

第六单元　比的认识 第2课时 比的化简;;16;;(2)甲数除以乙数的商是1.2，甲、乙两数的最简整数比是(　　)。 A．1.2∶1　　　B．6∶5　　　 C．5∶6;3．写出化简比的过程。 (1)18∶24＝(18÷6)∶(24÷ )＝(　　)∶(　　);24;4．化简比。 32∶40;;;解析：先求出分子或者分母变化后的结果，得到分子或者分母变化的倍数，再根据“分子和分母同时乘或除以一个不为0的数，分数的大小不变”求出分母或者分子变化后的数，进而求出分母或者分子需要增加或者减少的数。;7．在5∶7中，如果比的前项乘2，后项除以4，比值是(　　)。;8．已知A∶B＝3∶4，B∶C＝6∶5，则A∶B∶C＝ (　　)∶(　　)∶(　　)。;9．;解析：先分别求出甲数与乙数的比、乙数与丙数的比，然后运用比的基本性质，将两个比中的乙数化成相同的份数，从而求出甲、乙、丙三个数的比。;10．有一个两位数，十位上的数字和个位上的数字的比是4∶1。个位上的数字加6，就和十位上的数字相等，这个两位数是多少？;解析：由题意可以得到十位上的数字是个位上的数字的4倍，由“个位数字加6，就和十位上的数字相等”可以知道十位上的数字比个位上的数字大6，最后利用差倍问题来求十位上和个位上的数字。;第六单元　比的认识 第3课时 比的应用 练习二　已知部分量求部分量或总量;;2．一种混合型坚果由核桃仁和腰果仁混合而成，两种果仁质量比如下，一袋混合型坚果中有核桃仁1.2 kg，这袋坚果中有腰果仁多少千克？;解析：观察题图可知核桃仁的质量是3份，腰果仁的质量是4份，已知核桃仁有1.2 kg，则每份为1.2÷3＝0.4(kg)，腰果仁为0.4×4＝1.6(kg)。;3．在一道减法算式中，减数与差的比是5∶3，差是24，被减数是多少？列式错误的是(　　)。;4．荣德小学开展了“争做环保先锋”的活动。五年级和六年级收集塑料瓶的数量比是10∶11，已知五年级收集了60个塑料瓶，两个年级一共收集了多少个塑料瓶？;解析：先求出五年级收集塑料瓶中10份里的1份是多少个塑料瓶，再乘五年级和六年级一共收集塑料瓶的份数即可。;;11－9＝2　24÷2＝12(个) 12×(9＋10＋11)＝360(个) 答：三个年级一共收集了360个塑料瓶。;解析：根据“四、五、六年级收??塑料瓶的数量比是9∶10∶11”可知，六年级比四年级多收集2份，已知六年级比四年级多收集了24个塑料瓶，则每份的个数为24÷ 2＝12(个)，然后乘三个年级收集塑料瓶的总份数即可。;;需添加面粉：20÷2×4－20＝20(kg) 青菜还剩：20－20÷2×1＝10(kg) 答：需添加20 kg面粉，还剩10 kg青菜。;解析：根据“面粉、鲜肉、青菜的比是4∶2∶1”可知20 kg鲜肉对应的份数是2，则每份对应质量为20÷2＝10(kg)，那么需要面粉的质量为10×4＝40(kg)，所以需添加面粉40－20＝20(kg)；需要青菜的质量为10×1＝10(kg)，所以青菜还剩20－10＝10(kg)。;7．甲、乙、丙三名同学共有108本图书，乙比甲多18 本，乙与丙图书本数的比是5∶4。甲、乙、丙三人各有多少本图书？;解析：因为乙比甲多18本，所以甲再增加18本，甲和乙的本数就相等，同时图书总本数就变为108＋18＝126(本)。根据“乙与丙图书本数的比是5∶4”，求出甲再增加18本后，甲∶乙∶丙＝5∶5∶4，所以每份图书就是126÷(5＋5＋4)＝9(本)，再乘甲、乙、丙对应的份数可得三人各有多少本图书，要注意甲的本数要减去18。