中学生学习的目的.doc

古今中外，凡在科学或事业上有所建树的伟大人物，大都在青少年时期就确立了远大????的志向和明确的学习目的，并克服重重困难，毕生追求，矢志不渝，终成大哭，我国地质力????学的创始人李四光先生就是其中的一个。他出生在清末一个穷秀才的家庭，从小立场长大后报效祖国。后来，李四光考取了武昌官办的高等小学堂，名列校首。在高等小学堂以优异的成绩毕业，被保送到日本学习造船专业。准备将来为祖国造出一大批先进的军舰，保卫国防。???? 他在日本学习了６年，回国后在武昌工业学校任教。辛亥革命失败后，李四光到英国????留学，改学地质学，原因是：要造舰就得有钢铁，要有钢铁就得采矿，采矿就得学地质专业。????在国外留学期间一些外国专家武断地推论中国没有第四纪冰川，企图以此否定亚洲大陆????是早期人类起源地之一。李四光针缝相对，通过周密的调查和论证，发现了中国的第四纪????冰川遗迹。批翻了资产阶级地质学家的谬论，为中国人争了光。???? 1940年冬天，李四光创立了地质力学。全国解放后，他冲破重重阻力，历尽艰险回到????祖国参加社会主义建设。他响应中央号召，跋山涉水，找矿找石油，先后发现了大庆油田、????大港油田、胜利油田，为我国的石油工业做出了卓越的心献。???? 李四光成才的事迹告诉我们：青少年时期是立志的关键时期，只有树立了远大的志向????和明确的学习目的，学习才有强大的动力，并为之奋斗终身。因此，帮助学生明确学习目????的，树立远大的志向，是班主任的一项重要任务。为此班主任必须做好以下各项工作： ???? 一、引导学生为中华崛起而读书???? 读书学习，是青少年学生获取知识的主要途径。但不同的有不同的读书目的，也有不????同的读书方法。在封建社会，某些人出书作为进入仕途的阶梯，作为将来光宗耀祖、谋求????高官厚禄的资本。鼓吹“书中自有黄金屋、书中自有千钟粟、书中自有颜如玉”。从而引诱????年青学子死读书，读死书，读书死。使许多读书人成为“四体不勤，五谷不分”的书呆子。????鲁迅先生，曾多次抨击旧社会残害青少年的愚民教育。科举制度发出“救救孩子”的呼声。???? 新中国成立后，党和政府明确提出，教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动????相结合，为社会主义建设人才的培养指明了方向。在社会主义社会，虽然实现了生产资料????公有制，但剥削阶级思想的残余还在，资产阶级的腐朽思想还会通过各种渠道、方式侵蚀????着青年一代，帝国主义妄图我国“和平演变”的阴谋从来也没有停止过。资产阶级与无产????阶级争夺接班人斗争愈演愈烈。因此，我们必须引导青少年学生热爱党和社会主义，勤奋????学习，热爱劳动，遵纪守法，树立为“中华崛起而读书”的远大理想和学习目的。这是班主????任面临的历史任务。???? 首先班主任要帮助中学生认清时代形势，为振兴中华，立志报国而奋发学习。当今世????界、随着科学技术的迅猛发展，人类社会进入了信息时代。知识就是力最，科学技术成为第一生产力，时间就是金钱，信息就是资源，谁把握了科学技术，谁就掌握了竞争的主动????权。因此，要引导教育学生，懂得为了将来能为社会主义事业增砖添瓦，贡献自己的聪明????才智，从小就刻苦学习，学建设祖国需要的真本领。???? 同时，要教育学生正确认识我国的国情。建国40多年来，我们虽然取得了举世瞩目????的成就，初步显示了社会主义制度的优越性。但是由于我国人口多，底子薄，起点低，科学????技术和教育并不发达，在很多方面，我们和发达国家相比，还有很大差距。我们要赶超世????界先进水平，使中华民族自立于世界先进民族之林，要靠我们青年一代的不懈努力。在????赶超的过程中，不能靠空想和蛮干，必须依靠科学和教育，靠具有高科技素质的人才，只能????靠自己教育培养。现在的中学生，是21世纪的建设者，他们的素质直接关系着我国社会????主义建设第二步和第三步战略目标的实现，他们作为跨世纪的建设人才，任重道远。为????此，必须教育学生清醒地认识到自己肩负的历史使命，增强时代责任感，而激发他们树雄????心、立斗志，为振兴中华而勤奋读书学习。 ???? 二、要帮助中学生清除在学习上的不正确目的和杂念???? 当前，我国还处在社会主义初级阶段，生产力水平还比较低、人们的思想觉悟还没有????极大地提高。封建思想残余还在侵蚀着人们的思想。国内外资产阶级的腐朽思想和生活????方式，正通过各种渠道向我们渗透。所有这些非无产阶级思想，都不可避免地影响着中学????生，影响着他们的立志和学习目的。例伽，一些学生把学到的知识才能作为出人头地的工????具，作为炫耀自己的资本，作为实现个人欲望的手段：有的学生把读书学习，看做获取文凭????和职业的工具。特别是一些农村的学生，往往把读书学习看做是