《飞向蓝天的恐龙》优秀教学设计.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 《飞向蓝天的恐龙》优秀教学设计 篇1 一、教学目的 1.引导学生综合运用本学期学到的阅读方法，认真阅读课文，体会课文在语言表达方面的特点，乐于与同学讨论疑难问题交流阅读体会。 2. 能有感情地朗读课文，理解课文中含义深化的句子。 3.理解科学技术创造的奇迹，感受科学技术开展的惊人速度，畅想科学技术。 4.鼓励学生通过各种途径搜集有关现代科学技术开展的资料，以帮助深化理解课文内容，激发热爱科学的情感。 5.能联生活实际，畅谈自己的感受及将来。 6. 通过本组课文的学习，激发学消费生热爱科学、探究科学奥秘的兴趣。 二、教学重点 弄懂课文内容，领悟想象在文中的作用。 三、教学难点 体会作者用词的准确性，领悟想象在文中的作用。 四、教学准备 1.老师准备：多媒体课件 2.学生准备：搜集有关恐龙的资料。 五、教学过程 (一)导入： 今天我们一起学习一篇关于恐龙的课文，我们一起写“恐”这个字。 “恐”是生字，上面是一个“巩”，下面是一个心字底，当你看到心字底时，你想到了什么?(很恐惧、很害怕、可怕的恐龙等等)“心字底”表示这个字常常和心情有关系。随机板书：恐龙。 大家理解恐龙吗?谁能简单介绍一下?(2-3人) 老师也搜集了一些恐龙(2种)的图片，想看吗?——认识它吗?大声叫出它的名字(霸王龙、马门溪龙)。 看过了图片，恐龙在你的脑海中留下了怎样的印象