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父母短缺对农村留守儿童的影响 随着我国工业化和城市化进程的发展，大量农村剩余劳动力开始向城市转移，农村剩余幼儿园的问题也引起了社会各界的关注。据2008年全国妇联发布的《全国农村留守儿童状况研究报告》显示,全国农村留守儿童达5800万人,其中14岁以下的农村留守儿童为4000多万人。在全部农村儿童中,留守儿童的比例达28.29%。由于父母的缺位,留守儿童在社会化过程中面临着一系列问题,其中,较为突出的是留守儿童在人际关系中的交往不适。针对该问题,徐州市睢宁县Y村的大学生村官在对162名留守儿童调查的基础上,运用小组工作方法对18名留守儿童进行了介入,并已初步显示出成效。 一、 积极与父母的关系 在徐州市睢宁县Y村,现共有人口2250人,558户人家。全村外出务工的人数达800人以上,留守儿童162人。在外出务工家庭中,父母双方均长时间在外打工的占70%以上。外出打工的父母基本上在春节期间才回家与家人团聚一次,部分甚至数年不归,留守儿童的临时监护人大部分是儿童的祖辈。家庭功能的缺失给Y村留守儿童的成长带来很多不利因素,通过对162名留守儿童的调查,我们发现,不少留守儿童存在着较为突出的人际交往不适问题。 首先,在与父母的关系上,超过80%的留守儿童希望与父母生活在一起,但多数不知如何表达对父母的感情,12.3%希望父母外出,7.4%对父母在外打工的辛酸漠不关心。少数留守儿童认为父母在感情上欠他们太多,对父母有怨恨情绪,不愿意和父母交流沟通。 其次,在与临时监护人的关系上,约有33%的临时监护人称自己从来没有想过跟孩子沟通,35%的临时监护人称自己只是偶尔和孩子说一些家常琐事,很少涉及到留守儿童的心理感受和思想状况。超过50%的留守儿童会经常与临时监护人有矛盾冲突,而且出现矛盾时有36.4%的留守儿童选择吵架作为处理冲突的主要方式。许多临时监护人对孩子都表现出一种无可奈何的态度。 再次,在与同伴的关系上,15.4%的留守儿童感觉自己十分孤独,14.2%的留守儿童朋友很少,9.9%的留守儿童感到自己没有朋友。在交往的主动性方面,仅有 18.5 %的留守儿童会主动与别人交往,30.3%的留守儿童称自己会等待别人来和自己交往,约13%的留守儿童不愿意和别人交往。 最后,有超过一半的留守儿童认为周围人不关心他们。如果生活中遇到困难,67.9%的表示不会主动向人求助。同时,还有一部分留守儿童对人与人之间的关系充满不信任,总感到别人在欺负自己,对小事容易计较,与人交流时充满警惕甚至敌意。 2007年,睢宁县政府下发了关于开展“农村关爱工程”的通知,针对农村劳务输出人员家庭中儿童、老人和妇女的不同情况,分类开展关爱活动。通知要求把父母均长期在外、代养人监护不到位的“留守儿童”作为帮助关爱的重点对象。 2007年9月,在县团委和县妇联的大力支持下,由两名大学生村官担任工作者的“Y村留守儿童成长小组”正式成立,并决定首先针对留守儿童的交往不适问题进行介入。 二、 农村留守儿童人际关系方面存在的问题 儿童在成长过程中需要学会与人交往最基本的技能,如感知他人、体验周围人的情感、积极地向外界表达自己的意愿、接纳外界正向的信息等。农村留守儿童往往不能学会这些技能,在心理和性格上主要表现如下: 1.安全感缺乏 心理学研究表明,儿童对父母具有依恋倾向。依恋是幼儿出生后最早形成的人际关系,依恋的性质与程度直接影响着儿童对周围世界的安全感和信任感。留守儿童处在身心迅速发展时期,对生理、心理以及人际交往问题存在种种困惑,但由于外出务工的父母与孩子缺乏交流,同时,他们的临时监护人由于年龄和文化层次的限制以及心理上的代沟,又难以与这些儿童进行有效的沟通,了解他们的情况和心理诉求,从而使得留守儿童无法得到及时的帮助和引导。内心的烦恼得不到解决,长期得不到亲情的抚慰和关怀,留守儿童往往会感情淡漠,缺乏归属感和安全感,这种负向情绪体验将对其社会交往发生阻碍作用。 2.性格与行为偏差 农村留守儿童在成长过程中缺少了父母的关爱、呵护和行为引导,极易产生性格发展的异常和行为偏差。一方面,孩子因为感到父母保护的缺失而变得自卑、胆小、内心封闭、缺乏交流的主动性。加之祖辈或外出的父母出于补偿心理的放纵溺爱,使得孩子更加逆反、霸道、自私、任性、专横。另一方面,孩子因为缺少父母的约束或临时监护人无原则地迁就,极易发生行为失范,表现为脾气暴躁、冲动易怒、自律能力差,常常将无端小事升级为打架斗殴,打骂教师和同学,甚至是长辈。少数留守儿童受社会不良团伙影响,出现了违纪行为或犯罪现象。这些因素将严重影响留守儿童的人际交往能力和社会化过程。 3.社会知识不足或扭曲 家庭是儿童社会化的首要承担者,父母在儿童的基本生活技能、社会规范、社会角色、个人理想、道德情操及个性特征等各方面起着指导和示范作用。但由