《平行四边形》系列微课_1、《平行四边形的性质（1）》课件+数学+周至县+周至县第七中学+王月利微课公开课教案教学设计课件.pptxVIP

周至县第七中学课题名称 学 科 所在区县 单位名称主讲教师平行四边形的性质（1）周至县第七中学初 中 数 学周 至 县王月利 周至县第七中学1.掌握并理解平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质。2.会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证。 学习目标 周至县第七中学你见过这些图形吗？它们是否都有平行四边形的形状？环节一：观察抽象 形成概念你还记得平行四边形的定义吗？ 周至县第七中学ABＤＣ定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。记作： ABCD几何语言:∵AB∥CD AD∥BC∴四边形ABCD是平行四边形反过来 ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ AB∥CD AD∥BC判定性质 周至县第七中学1．平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫平行四边形的对角线．2.平行四边形相对的边称为 对边, 相对的角称为 对角.平行四边形相关概念线段AC、BD就是　 ABCD的两条对角线。ADCB对边：AB与CD; BC与DA.对角: ∠ABC与∠CDA; ∠BAD与∠DCB. 周至县第七中学环节二：概括证明探究性质 根据定义画一个平行四边形，观察它，除了“两组对边分别平行外，它的边之间还有什么关系？它的角之间有什么关系？仔细观察，用直尺和量角器量一量，和你的猜想一样吗?周至县第七中学 根据定义画一个平行四边形，观察它，除了“两组对边分别平行外，它的边之间还有什么关系？它的角之间有什么关系？环节二、探究新知 周至县第七中学平行四边形的对边相等．平行四边形的对角相等．ABCD猜想：如何 证明你的猜想呢？ 周至县第七中学1.有关四边形的问题常常转化为三角形问题解决；2.平行四边形的一条对角线把平行四边形分成两个全等的三角形；A　B　C　D　温馨提示 周至县第七中学已知： ABCD求证：AB=CD，BC=DA； ∠B=∠D，∠A=∠C.ABCD证一证1234即∠BAD＝∠DCB∵四边形ABCD是平行四边形∴AB∥CD，AD∥BC∴∠1＝∠2，∠3＝∠4∠1＝∠2AC＝CA∠3＝∠4∴ △ABC≌△CDA（ASA）∴AB＝CD，BC＝DA， ∠B＝∠D又∵∠1＝∠2，∠3＝∠4∴∠1＋∠4＝∠2＋∠3在△ABC和△CDA中证明：连接AC 周至县第七中学平行四边形的性质平行四边形的性质性质1：平行四边形的对边相等性质2：平行四边形的对角相等∵ 四边形ABCD是平行四边形∴ AB ＝ CD， AD ＝ BC。 ∠A=∠C, ∠B=∠D。 周至县第七中学例1：如图，四边形ABCD是平行四边形，求： （1）∠ADC，∠BCD的度数； （2）边AB，BC的长度.解：（1）∵四边形ABCD是平行四边形,ADBC302556°∴∠B=∠ADC, AB∥CD,∴∠B+∠BCD=180°.∵∠B=56°,∴∠ADC=∠B=56°,∠BCD=180°-∠B=180°-56°=124°.（2）∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD=BC,AB=CD(平行四边形对边相等),∵AD=30,CD=25, ∴BC=30,AB=25.环节三： 应用知识 解决问题 周至县第七中学例2 如图，在 ABCD中，DE⊥AB,BF⊥CD,垂足分别为E,F。求 证 AE=CF.∴AE=CFA B C D E F DE=BF 吗？ 证 明 ：∵四边形ABCD为平行四边形∴∠A=∠C,AD=CB又∵∠AED=∠CFB=90°∴△ADE≌△CBF相等（△ADE≌△CBF） 周至县第七中学abABCD归纳：两条平行线中，一条直线上任意一点到另一条直线的距离，叫做这两条平行线之间的距离。探究、平行线之间的距离　如图，直线a∥b，A，C为直线a上的任意两点，点A 到直线b 的距离和点C 到直线b 的距离相等吗？为什么？ 如图，直线a∥b，A为a上任意一点，AB⊥b，B是垂足，线段AB的长就是a，b之间的距离。两条平行线中，一条直线上任意一点到另一条直线的距离叫平行线之间的距离。平行线间的距离处处相等 周至县第七中学环节四 知识小结性质：_________________________________； _______________________________。平行四边形的对边平行且相等平行四边形的对角相等有两组对边分别平行的四边形是平行四边形 一种重要的数学思想：转化思想 ____________________________________定义：__________________________