原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
冀教版二年级数学下册 2023版 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 一 厘米、分米、米 1.3 线段的初步认识 学习目标 2、初步认识线段，能用直尺准确测量线段的长度。 1、经历由实物抽象出线段、测量和画线段的过程。 3、在用直尺测量纸条、毛线、线段等学习活动中，体会线段的特征。 回顾复习 写出这些物体的长度。 3 11 4 情境引入 量一量。 手掌宽约 一拃长约 一步长约 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 8 14 60 例题讲解 （1）测量下面彩色纸条的长。 用直尺测量。 例题讲解 （2）测量一段毛线的长。 例题讲解 毛线被拉直后，可以看作一条线段。 例题讲解 用直尺测量下面线段的长度。 （ ）cm （ ）cm 3 4 例题讲解 用直尺还可以画一定长度的线段。 画一条5厘米长的线段。 小 结 1、?线段的特征 （1）直直的；（2）有两个端点；（3）可以测量长度。 2、?用直尺画指定长度线段的方法 方法一：从直尺的0刻度线开始画，线段长几厘米，就 画到刻度几处停止。 方法二：以直尺的任意一个整数刻度为起点，画几厘米 长的线段，就画到整数刻度加几所对应的刻度数。 随堂小测 1、量一量下面各图形每条边的长。 （ ）cm （ ）cm （ ）cm （ ）cm （ ）cm （ ）cm （ ）cm （ ）cm 5 5 2 3 1 1 3 2 * *
文档评论（0）