部编人教版五年级下册语文第六单元语文园地六教学课件 在线阅读.pptxVIP

部编版五年级下册小学语文 书上的文字告诉我们： ①了 解人物的思维过程 ， 可以加深对 课文内容的理解 。②我们要学会 思维 ， 生活中遇到问题 ， 应该具 体分析当时的情况 ， 再选择恰当 的方法解决。 ◆ 读一读 ， 找规律。 练一练 ， 学运用。 《曹冲称象》 一文中 ， 曹冲是怎样想到称象的方法的？推测 他的思维过程。 （ 1） 大象太重 ， 不能直接称 ， 也不能杀 ， 所以要把大象替换为其他重 量较轻的能称的东西 。（ 2） 要找一个载重量足够大的工具装这些东西 ， 并 保证替换后的东西和大象一样重 。（ 3） 大船可以装很重的货物 ， 而且同一 艘船装的货物一样多时 ， 船身下沉的深度相同 。可以把大象赶到大船上， 看船身下沉多少 ， 沿着水面 ， 在船舷上画一条线 。再往船上装石头 ， 装到 船身下沉到画线的地方为止 。用秤称石头 ， 石头有多重 ， 大象就有多重 。 ◆ 我拓展 ， 我积累。 这两组词语每组的第一竖行词语都是文言文， 第二竖行的词语都是现代汉语 。第二竖行的词 语既是文言文中加点字组的词语 ， 又是对前面 弗能应 . 问其故 . 守株待兔 . 吾盾之坚 . 道旁李 . 冀复得兔 . ❃读读下面的词语 ， 注意加点的字 ， 你有什么发现？ 应答 . 缘故 . 守候 . 坚固 . 道路 . 重复 . 文言文中加点词语的解释。 ◆ 我拓展 ， 我积累。