小学科学教科版六年级上册：小学科学六上第二单元过关习题（打印）.doc

科学六年级上册第二单元过关作业 班级： 姓名： 单元知识点： 1.地球由地壳、地幔和地核组成 2.地球的运动形式：自转和公转 3.自转和公转产生的现象 4.地心说和日心说的提出与内容 5.昼夜交替和四季变化的成因 单元作业目标： 1.掌握地球内部结构，知道地壳、地幔和地核的特点 2.知道地球自转引起昼夜交替，地球公转引起四季变化 3.了解地心说和日心说的具体内容 一、填空题 1.我知道地球的形状是不规则的( ) ,地球在绕着太阳公转的同时又在不停地( ) , 最大的特点就是( )。 2.地球表面有( )和( )，其中大部分都是( ),约占地球表面的（ ）。 3.地球内部结构从外到内依次是( )、( )、 ( ) , 其中厚度最厚的是( )。 4.太阳东升,白昼开始;太阳西落,黑夜降临,是因为地球在( )。 5.昼夜交替一次时间为( )。 6.地球围绕( )自西向东进行转动。 7.古希腊天文学家（ ）最早提出 ( )”理论。 8.波兰天文学家( )在其著作《天体运行论》提出了( )”。 9.1851年,法国物理学家( )在巴黎先贤祠悬挂一枚摆锤,证实了地球的自转。 10.地球自转的方向是(逆时针)即( ) , 地球自转一周是( )小时。 11.坐在向前行驶的车上,向窗外望去，看到两边的景物( )运动,坐在转椅上顺时针旋转时，看到周围的景物是( )运动。这就是(相对运动）的结果。 12. 一天中阳光下物体影子长度的变化是( )——( )——( )。 13.日影变化与太阳在天空中的( )变化有关,日影变化会随着季节有规律地变化。 14.把自制圭表放到太阳照到的窗边,在每天的( )时分观测,记录影子长度的变化。 15.一年当中同一时间进行观测,北半球的人们会观测到夏至那天影子最( ) , 冬至那天影子最( )，春分和秋分两天影子( )。 16.地球公转的周期是( ) ,公转轨道的形状是( ) , 并且在公转过程中,（ ）。 17.地球公转形成( )现象，自转形成( )现象。 18.白昼与黑夜对生物影响最大的因素是( ) : 白昼光强,黑夜光弱。 19.有的动物适应较强的光照,主要在白天活动,称为( )动物,比如(燕子)。有的动物适应弱光，主要在夜间活动,称为( 动物),比如(蝙蝠)。 20.四季的变化会对动物产生影响。比如生活在北极地区的( ) , 夏季和冬季都会换上不同颜色的毛。 二、选择题 1.下列假说符合“地心说”理论的是( ) A.地球不动，太阳围绕地球顺时针公转 B.太阳不动，地球逆时针自转 C.地球逆时针自转，太阳围绕地球顺时针公转 2.北京天文馆的傅科摆摆起来后朝右偏转的现象说明( ) A.空气有阻力 B.地球在自转 C.地球有重力 4.对太阳的东升西落，昼夜的交替，正确的解释是( ) A.地球不动，太阳绕着地球转 B.太阳不动，地球围着太阳转 C.地球自转 D.地球围着太阳公转的同时也自转 5．“地心说”和“日心说”的共同观点是（ ）。 A．地球是球体 B．地球是宇宙的中心 C．地球是静止不动的 6．提出“日心说”理论的是波兰天文学家_________。 A．托勒密 B．哥白尼 C．傅科 连线题 1.在“北极星不动”的模拟实验中，不同的材料或行为各代表着什么?用线把它们连接起来。(5 分) 皮球 地球 皮球上贴着的纸片 地球上的观察者 黑板 地球的自转 黑板上贴着的一颗星星 北部的星空 皮球转动 北极星 2.把下列观点与对应的科学家、国籍连起来。(8 分) 证明地球在自转 托勒密 波兰 “地心说”理论 傅科 法国 “日心说”理论 哥白尼 古希腊 探究题 1.读地球公转示意图，完成下列各题:(8分) (1)当地球运行到D位置时，太阳光直射在______上，这时北半球的季节是_______。 (2)当地球运行到C位置时，太阳光直