部编版小学语文二年级下册教学反思 .docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版小学语文二年级下册教学反思 部编版学校语文二班级下册教学反思 1 　　这是一篇默读课文。这篇课文的内容并没有多大的理解难度，同学完全可以凭借自主朗读指导米糕是如何做成的，也能够基本懂得“千人糕”名字的意义，但是，要想真正读懂课文所蕴含的关于“合作”的深刻主题，却并不简单。为此，在教学本课的时候，重点引导同学在理解课文内容的基础上，对爸爸将米糕称为“千人糕”的意图进行探究沟通，让他们以小见大，从一个平平经常的米糕的事例中懂得“共同努力，相互合作”的重要意义。与此同时，留意奇妙融入课后练习题，让同学由课文学习自然进行延伸拓展，实现了在更多事例的感知中进一步深化对课文主体的理解的学习目标。 部编版学校语文二班级下册教学反思 2 　　〔一〕俗话说“书读百遍，其义自见”，在教学《村居》一课时，我先把同学带入一个青草萋萋、百花盛开、花香四溢的教学情景中。在这漂亮的春天里，采纳了各种朗读形式〔如：个别读、小组读、集体读、竞赛读等〕，让同学读出古诗的韵味来。在初步感知整首古诗的基础上，老师与同学配上音乐吟诵古诗，在肢体语言的援助下，同学进一步理解了古诗的意思，并在自己的头脑中模模糊糊地制造出古诗所特有的意境。在整堂课的教学中，老师没有让同学来说一说古诗的意思，没有一句一句地讲解古诗文，而是让同学在吟诵古诗中感