5-6 分数的基本性质 课件冀教版四年级数学下册.pptVIP

冀教版四年级数学下册 2023版 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 5.6 分数的基本性质 五 分数的意义与性质 学习目标 1.结合趣味故事和直观图示，经历发现、总结分数基本性 质的过程。 2.理解并掌握分数的基本性质，能应用分数的基本性质按 要求改写分数。 3.在探索分数基本性质的过程中，能进行合理的、有条理 的思考，体会数学结论的确定性。 新课导入 把这张饼平均分成4块，每人1块吧！ 师父，我吃得多，多给我1块吧！ 那就平均分成8块，给他2块吧！ 这个猴子…… 从上面的故事中，你了解到了哪些数学信息，想到了什么数学问题？ 八戒没有多吃饼，你看…… 根据商不变的规律 你还能用其他方法说明八戒没有多吃到饼吗？ ＝ 1÷4= （1×2）÷（4×2）= 2÷8= 1÷4= 八戒没能多吃到饼。 例题解读 用分数表示图中的涂色部分，你发现了什么？ （ ） （ ） （ ） （ ） 2 1 4 2 8 4 16 8 平均分的份数不同，涂色部分的面积相等。 4个分数也相等。 2 1 4 2 8 4 16 8 = = = 分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变？ 分数的分子和分母都乘相同的数，分数的大小不变。 我还发现分数的分子和分母都除以相同的数，分数的大小不变。 = = = 2 1 2×2 1×2 2×4 1×4 2×8 1×8 = = = 16 8 16÷2 8÷2 16÷4 8÷4 16÷8 8÷8 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。 小结 分数的基本性质 1.因为分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除数，分 数线相当于除号，所以根据商不变的规律也可以得出分数的基 本性质。 2.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0 除外），分数的 大小不变。这叫做分数的基本性质。 3.根据分数的基本性质，可以把几个分母不相同的分数化成分母 相同的分数，也可以把一个分数化成指定分母的分数。 随堂小测 1.填一填。 (1)分数的分子和分母同时(　　)或( 　 　)相同的数(0除外)，分数的大小(　 　)。这叫做分数的( 　　 )。 (2)因为分数的分子相当于除法中的(　 　)，分母相当于(　 　)，分数线相当于(　 　)，所以根据(　　 )的规律也可以得出分数的基本性质。 乘 商不变 除数 被除数 基本性质 不变 除以 除号 * * * * * * * * * * * *