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小学信息技术_第3课 几何图形“旋”美丽教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

小学信息技术_第3课 几何图形“旋”美丽教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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    《几何图形“旋”美丽》课堂教学设计 姓名： 学校： 年级：四 一、教学目标确定的依据 1、教材分析 本课是泰山出版社四年级上册第一单元的第三课，介绍了扩展模块“Pen”中各“积木”的使用方法。 生活中，我们可以看到很多规则的图案，如饼干上的花纹、蜂巢上密密麻麻的六角形，透过万花筒看到的一朵朵美丽的花朵……这些绚丽的图案都是由简单的几何图形组成的。本节课，我们就利用编写程序的方法，将这些美丽的图形画出来。 结合生活实际，通过用程序绘制图形，感受生活中的几何之美，增加对生活的热爱。 2、学生分析 四年级的学生接触编写程序的时间比较短，掌握的知识点比较少，学生对网络和电脑的使用存在较大差异，大部分学

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