6-1防毒禁毒多宣传 毒品预防知多少 教案.docVIP

辽海版综合实践活动八年级 第六单元《防毒禁毒多宣传·毒品预防知多少》一课时教学设计 课题 《防毒禁毒多宣传·毒品预防知多少》 单元 第六单元 学科 综合实践 年级 八年级 教材分析 八年级辽海版综合实践活动课程，在新知导入环节，通过观看歌词激发学生学习的热情，然后进行毒品预防知多少活动，组队分组查阅毒品相关知识，如毒品的种类和危害，为小组探究奠定理论基础；在活动探究实施环节，引导学生了解所在城市的防毒开展工作，进而加深所学。后引导学习《中华人民共和国禁毒法》和毒品的危害内容。 学习 目标 了解毒品的基本概念、种类和危害。 提高自我保护意识，远离毒品侵害。 增强法律意识，了解毒品违法犯罪的严重后果。 培养健康生活方式和良好行为习惯，避免陷入毒品陷阱。 重点 1、学习毒品相关知识。 难点 2、通过学习相关知识，正确预防毒品。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 罂粟妖艳的枝头摇曳着诱惑,飘飘欲仙的背后隐藏着恶魔。 毒品是什么? 它伪装欺骗，引诱迷惑; 毒品是什么?它吸人鲜血，食人骨骼。 它是通往“天堂”的列车，它是引你走向地狱的使者。 谁若沾上毒品，谁就戴上了枷锁; 谁若染上毒瘾，谁就走进了荒漠。 ...........(摘自歌曲《远离毒品》) 毒品对和平社会的威胁与日俱增，青少年涉毒也呈上升趋势，并且有吸毒形式团体化、吸毒场所隐秘化、毒品种类新型化等特点，抵制毒品、拒绝毒品已经刻不容缓。让我们一起行动起来吧! 观看歌词 本节课通过远离毒品歌曲文字，进而引导并激发学生的学习热情。 讲授新课 新知讲解 毒品预防知多少 活动准备： 我想了解毒品对个人、家庭和社会有哪些危害。 我想了解预防毒品有哪些有效的途径。 我想了解毒品的种类。 知识拓展：什么是毒品？ 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 根据中国禁毒网权威发布， 毒品分为传统毒品、合成毒品、新精神活性物质（新型毒品）。其中最常见的主要是麻醉药品类中的大麻类、鸦片类和可卡因类。 同学们，观看下面的三张漫画，你有什么感受吗？与大家进行分享。 活动过程： 毒品，被公认为“白色瘟疫”，在全世界泛滥成灾，和战争一起被列为危及人类生存的两大杀手。对于毒品，我们有哪些了解?人们应该如何预防毒品呢?让我们来开展一次调查活动吧! 温馨提示：调查前要列一个提纲。 调查的途径有多种: 街头问询、社区走访、电话交流网上查阅….... 通过前面的调查活动，我们了解了识毒、防毒的相关知识。那么，在我们生活的周围，防毒工作开展得怎么样呢?联系一下当地相关部门的工作人员，听听他们怎么说。 对调查及访谈收获的信息进行汇总、整理后，我们针对当地公民如何识毒、防毒，提出如下倡议: 一、珍爱生命，抵制诱惑，拒吸第一口烟。 二、认识毒品，远离毒品，构筑牢固的思想防线。 三、崇尚文明，倡导新风，做遵纪守法的好学生。 四、积极参与，禁烟禁毒，做文明风尚的建设者。 《中华人民共和国禁毒法》旨在预防和惩治毒品违法犯罪行为，保护公民身心健康，维护社会秩序。该法于2007年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过，自2008年6月1日起施行今年6月1日是《中华人民共和国禁毒法》实施+周年纪念日。《中华人民共和国禁毒法》共七章七十一条，规定了我国禁毒工作的方针、原则、体制和机制等基本问题，对禁毒宣传教育、毒品管制、戒毒措施、国际合作、法律责任做了全面、明确具体的规定。 新型毒品是相对鸦片、海洛因等传统毒品而言，主要指人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品，是由国际禁毒公约和我国法律法规所规定管制的、直接作用于人的中枢神经系统，使人兴奋或抑制，连续使用能使人产生依赖性的精神药品（毒品）。 目前在我国流行滥用的摇头丸等新型毒品多发生在娱乐场所，所以又被称为“俱乐部毒品”、 “假日毒品”。 拓展延伸： 毒品的危害有哪些？ 身体健康：毒品会对人体的神经系统、呼吸系统、消化系统等造成严重损害，导致多种疾病，甚至死亡。 心理健康：毒品会导致使用者产生精神障碍，如幻觉、妄想、抑郁等，严重损害心理健康。 家庭危害：毒品会使家庭成员之间的关系破裂，导致家庭破裂、贫困等问题。 社会危害：毒品会导致使用者丧失工作能力，增加社会的犯罪率，影响社会的稳定和发展。 思考活动的相关问题 课外拓展 完成分享 进行调查活动并记录 进行访谈完成表格 撰写倡议书 课外拓展 课外拓展 首先进行毒品预防知多少活动准备。进行小组分工和组建，为后期调查做准备 拓宽学生知识面 引导学生观看毒品知识相关的漫画，用新颖的方式告诉学生毒品的危害。 引导学生进行访谈和记录，增进所学知识在实际生活中的应用 引导学生进行访谈活动和内容记录，培养学生的语言交流能力和