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其实最关键的还是要熟悉课本知识点,至少要知道那个知识点在哪一个框题,不然就算格式背的滚
其实最关键的还是要熟悉课本知识点,至少要知道那个知识点在哪一个框题,不然就算格式背的滚
瓜烂熟也不知道要抄的在哪。一般而言,政治题型就是以下十一种,记好了知识点的位置和答题格式不	忘	记	结	合	材	料	,	手	速	又	够	快	政	治	考	试	什	么	的	不	成	问	题	~
瓜烂熟也不知道要抄的在哪。一般而言,政治题型就是以下十一种,记好了知识点的位置和答题格式
不	忘	记	结	合	材	料	,	手	速	又	够	快	政	治	考	试	什	么	的	不	成	问	题	~
1
、
“
是
什
么
”
型
题
目
。
这 个 只 需 要 熟 悉 课 本 的 知 识 点 , 按 照 题 目 答 题 就 可 以 。 2 、 “ 认 识 ” 型 简 答 题
1)设问方式:“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象”等等
2
)
解
题
方
法
:
“判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来作答。也可按是什么——为什么——怎么办作答。
3
、
“
启
示
”
型
题
目
设
问
方
式
:
给
我
们
什
么
启
示
?
解题方法:归纳出材料所反映的知识和道理,然后再推论出我们(包括国家、社会、企业、青少年
等	)	现	在	应	该	怎	么	办	。	答	案	要	做	到	观	点	与	材	料	相	结	合	。
4
、
“
辨
析
题
”
“
评
析
”
型
题
目
1)设为方式:一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。 2)解题方法:回答此类题目一
般是先判断“对、错或不全面”,其次写出相应的理论依据(一些法律规定,或教材的某些理论观点);
再联系材料中的观点(事实依据)或行为进行分析,最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为	。
四	步	曲	:	判	断	表	态	,	说	明	理	由	,	联	系	材	料	,	明	确	做	法
5	、		“		漫		画		”	型		题	目解   题   方 法  :	要  找	准   漫   画 与  知	识  的	链   接   点 ,  必		须  做	好   “   三   看 ”
1 ) 看 标 题 。  粗  略  地  觉  察  到  此  漫  画  与  教  材  上  什  么  知  识  点  相  关  联  。2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅,一字千金,它对正确领会漫画寓意很有帮助作用。
3)看画面。漫画常用的手法是夸张,所以,在观察漫画时,要认真观看漫画的画面,特别是看漫画的	夸	张	之	处	,	找	到	知	识	切	入	点	。
、	“	图	表	”	型	题	目解题方法:首先要看图表的标题,一般来说标题直接反映了图表的内容。其次要做到“三比”:
①横向比。横向比就是把图表中的同一横栏的数字作比较。②纵向比。就是把图表中同一纵向栏目 的	数	字	进	行	比	较	,	看	比	较	出	来	的	数	字	有	何	变	化	。
③综合比。就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑,概括出整个图表反映出来的中心。 最	后	,	还	要	注	意	到	图	表	下	面	的	注	释	。
、	“	体	现	”	型	题	目
1 ) 设问方式: 有“ 体现了什么? ” “ 怎样体现” “ 如何体现” 等。 2 ) 解题方法: 一定知识点: 确定考核的知识点是什么? 二联系知识点: 联系所给材料与所学知识。三疏理、 作答: 将材料 所给的信息 与考核 的知识 点一一对照 ,二者 相符的 就是答案要 点。
、	“	反	映	”	型	题	目
设问方式:反映了某一问题发生了哪些变化”“反映了什么现象或什么问题 ?”“说明了“反映了	某	一	问	题	发	生	了	哪	些	变	化	”	。
解题方法:是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法,即采用定点——联系——疏理、 作	答	的	解	题	思	路	。
、	“	为	什	么	”	型	题	目
1	)	设	问	方	式	:	有	“	为	什	么	说	?	为	什	么	要	?	”
2)解题方法:一般情况下要回答:“这样说”“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性等,有时	也	要	回	答	不	这	样	做	的	危	害	性	。
在解答中,  一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。
1	0	、	怎	么	办	”	型	题	目1)设问方式:一般以“如何”或“怎样”等来设问,有时也会以提建议的形式出现。“如何”怎样”
2)解题方法:一般可从思想认识上和行动上两大方面作答。具体如:1.青少年成才方面:①树立......
理想(意识)②发扬......精神③学习......知识,提高......素质④培养(提高) ......能力,为	做贡献;
2.人口、资源、环境等方面怎样做国家
                
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