[人教物理八下]云南省元阳县民族中学 11.2 功率学案（无答案）.pdf

《功率》 学习目标： 1. 知道功率是描述物体做功快慢的物理量。 2.理解功率的物理意义，掌握功率的计算公式、单位。 3.能通过实例、作图等多种方式来描述功率，用公式计算功率会设计实验，估测功率 学习过程 一、激趣导入，板书课题 问题：小明的教室在五楼，通常上楼需要 1.5min ，一次他跑步上楼只用了40s ，请问：⑴小明在两种情况下，做的功是否相同？ ⑵你认为这两种上楼做功方法，从物理的角度思考有什么不同？ 为了描述做功的快慢，需要引进一个新的物理量___ 二、自主学习，合作探究： 活动一、关于功率的概念 1 ．用速度可以表示物体运动快慢来类比，讲述功率的定义： 单位时间内做的功叫做功率。用字母 P 来表示。 2 ．功率的计算公式： 例 1: 一个体重为400 牛的学生在 10 秒内跑上 4 米高的楼，则（1 ）这位同学所做的功为多少（2 ）功率是多少？ 3 ．功率的单位：在国际单位制中叫 ,简称 ，用符号 表示。1W= 例 3 ：一辆小轿车以 10m ／s 的速度匀速通过该隧道，若该小轿车发动机的牵引力为 6000N ，则（1 ）小轿车发动机的功率为多 少 ，（2 ）则5 秒内发动机所做的功为多少 4 ．功率的物理意义 例题 1 ：甲机器做功时的功率是5000W ，它的物理意义：表示这台机器__ ____. 乙机器做功时的功率是20000W ，它的物理意义：表示这台机器____________ 这两台机器中 机器做功快， 活动二、介绍一些常见物体的功率：（见课本 112 页） 了解一些物体的功率，记住人平时骑自行车的功率约为 W. 活动三、设计和估测人的功率的实验 1 ．需要测量哪些物理量，可以测出人的功率？ （如爬楼、跳绳、跑步等） 在学校里，人爬楼的高度通常可以利用一阶台阶的高度X 台阶数进行测量。 2 ．所需要的测量工具是什么？表达式是怎样的？设计出记录表格 三、全班交流、精讲点拨 1 ．在水平地面上，用50N 的水平推力推重为 100N 的箱子，在 10s 内前进了 10m ，推箱子的小朋友做功 J ，做功的功率 为____ _W。 2 ．小强同学家住北园小区3 号楼的五楼。放学后，他从一楼到五楼共用了 20s。若小强及书包总重为480N ，每层楼的高度为3m ， 1 读万卷书 行万里路 则他上楼的功率是_______W。 3 ．某人在水平地面上用 100N 的水平推力推重 500N 的物体，使物体以 0.2m/s 的速度匀速移动了 3m ，地面对物体的摩擦力是 _____N ，此人做的功是 J ，功率是 W。 4. 甲、乙两人登上同样高度的楼层。甲重 400N ，乙重500N。若甲上楼用 20s ，乙上用10s ，则甲、乙二人做功之比为 ， 做功的功率之比为 。 四、牛刀小试 素质提升 1 ．下列说法中正确的是 （ ） A ．物体做的功越多，则功率就越大 B ．物体做功的时间越短，则功率越大 C ．在相同的时间内做的功越多，功率越大 D ．功率越大，则做功越多 2 ．在使用机械做功时，功率大的机械一定是（ ） A、做的功多 B、更省力 C、在同样长的时间内，做的功多 D、做同样多的功，所用的时间比较长 3 ．挖掘机挖土的速度往往很慢，这是为了（ ） A、保证挖掘质量 B、获得较大动力 C、可以节约燃料 D、保持施工安全 4 ．两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量杠铃所用时间相等，则（ ） A. 甲运动员做功较多，功率较小 B.甲运动员做功较多，功率较大 C.甲运动员做功较多，他们功率相等 D.甲、乙运动员做功相等，功率相等 8 ．上学路上，小刚同学骑着一辆普通自行车，在平直的公路上以某一速度匀速行驶，若人和车所受的阻力约为 20N ，则通常情况 下，小刚消耗的功率最接近于（ ） A、1W B、10W C、100W D、1000W 五、课堂小结，反思整合 （请同学们将整理学习内容后小组交流，小组长