初中科学：九年级科学复习 水和溶液.docx

九年级科学复习 水和溶液 　班级 姓名 　 学号 　 一．夯实基础 1. 2021年12月，我国航天员王亚平等开授“天宫课堂”，介绍了中国空间站通过电解水获得氧气的情况。电解水变化过程可用如图模型表示（图中●代表氧原子，〇代表氢原子），图中表示生成氧气的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 2. 如图，用恒温蒸发氯化钠溶液模拟海水晒盐的过程，已知图②中的溶液恰好是氯化钠的饱和溶液，则下列说法错误的是（ ） A．图①和图②中溶液的溶质质量相等 B．图②和图③中溶液的溶质质量分数相等 C．在此过程中氯化钠的溶解度保持不变 D．在此过程中氯化钠溶液的密度保持不变 3．一定质量某硝酸钾样品（杂质不溶于水），在10℃时加一定量的蒸馏水使之充分溶解，残留固体的质量为105g。若该实验在40℃下进行时，残留固体的质量为60g；70℃时为20g。已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下。对该样品的推断正确的是（ ） 温度/℃ 10 40 55 70 溶解度/g 20 65 100 140 A．该硝酸钾样品为纯净物 B．40℃时溶于水的硝酸钾为65g C．70℃时硝酸钾溶液为饱和溶液 D．55℃左右时硝酸钾完全溶解 4.下表是氮肥氯化铵不同温度下的溶解度： 温度（℃） 0 10 20 30 40 50 60 70 溶解度（g） 29 33 37 41 46 50 55 60 （1）从表中可知：在50℃时，100g水中加入足量的氯化铵最多溶解 g。 （2）在70℃时，氯化铵饱和溶液的质量分数是 。 （3）如图所示，是对氯化铵性质的探究实验：如图U型管左边液面升高，说明氯化铵溶解过程会 热量（选填“吸收”或“放出）。 5. 小明在学习溶液知识之后，进行了下列实验。 （1）小明向各盛有等量70℃水的烧杯①，②，③中，分别加入20克X、Y、Z三种纯净物（不含结晶水，不与水反应），充分溶解后，结果如下图。其中一定是饱和溶液的烧杯是 　 　。 （2）若Y为硝酸钾，则②溶液在恒温下蒸发水分至有较多的晶体析出，然后冷却至30℃并保持温度不变。下列可以正确表示此过程中溶质质量分数（x%）与时间（t）的关系的示意图是 　 　。 二．拓展提升 6. 某同学配制50g溶质质量分数为5%的KCl溶液，准备了下列实验用品。回答下列问题： （1）配制过程中还缺少的一种玻璃仪器是 　 　； （2）计算所需KCl的质量为 　 　克； （3）量取蒸馏水操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用 　 　（填仪器名称）滴加蒸馏水至刻度线； （4）经检测，实验所得的溶液的溶质的质量分数偏小，其原因可能是 　 。 A．天平指针左偏时就直接称量 B．砝码已生锈 C．量取水时，仰视读数 D．装瓶时，有少量溶液洒出 7．研究物质的溶解对于生产、生活有着重要意义。下表是碳酸钠的部分溶解度数据。 温度/℃ 20 30 40 50 60 80 100 溶解度/g 21.8 39.7 48.8 47.3 46.4 45.1 44.7 （1）由表中数据可知，碳酸钠属于 　 　物质（填“易溶”“可溶”“微溶”或“难溶”）。 （2）由表中数据可知，碳酸钠的溶解度随温度升高 　 　。 （3）小东同学进行了如图所示的实验，若使烧杯③中的溶液达到饱和，至少需再加入 　 　g碳酸钠；升温至60℃时，烧杯④中会出现的现象是 　 　。 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ （4）20℃时，将装有饱和碳酸钠溶液（底部有碳酸钠粉末）的小试管放入盛水的烧杯中（如图）。向烧杯中加入某物质后，试管底部的粉末减少，则加入的物质可能是 　 　（填字母序号），该物质形成的溶液中存在的微粒有 　 　。 氢氧化钠 B．碳酸钙 C．硝酸铵 D．氯化钠 8. 一木块漂浮于50℃的硝酸钾饱和溶液中（如图甲所示），温度改变（不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化）时，木块排开液体的体积（V排）随时间（t）发生了如图乙所示的变化。请对图像变化原因做出解释。