小学语文_17 古诗三首教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

第六单元 保护环境 《17古诗三首》教学设计 （教学设计中的《导学案》设计，见文件夹第7个文档《评测练习》。） 第一课时教学设计 【学习目标】 （一）知识与技能 1.借助词典和课文注音，读准读通《浪淘沙》（其一）《江南春》，读准节奏；借助注释，说说两诗的意思。 2.在反复诵读前两首诗的基础上，抓住关键词，想象并描绘《浪淘沙（其一）》里黄河的画面和《江南春》里江南美景的画面，结合典故等资料链接，说说画面的特点。 3.在诵读感悟的基础上，有感情地背诵两首诗。 （二）过程与方法 读准字音与古诗节奏，读懂诗意；抓关键词，想象画面，查阅资料（有时要查阅典故和诗歌创作背景），感悟诗情；有感情地读唱背诵。