研学活动方案劳动教育活动方案.docx

劳动最光荣 ·让青春在劳动中闪亮 【活动简介】 苏霍姆林斯基说：“劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源 泉，这种源泉是书本教育理论所不知道的。”2020 年 3 月中共中央、国务院印发《中共中 央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》及教育部印发的《大中小学劳动 教育指导纲要(试行)》等文件，一大批浙江省中小学劳动实践基地由省教育厅正式牌， 可见劳动教育实践活动的重要性已与日俱增， 是中小学教育不可缺少的重要组成部分。 怎么让劳动意识、劳动技能和劳动成就感在学生心中落地生根呢？ 荣怀研学根据中学 生的年龄特点， 联合嵊州越剧小镇研学基地，通过农业自然、职业体验、社会服务、创意 拓展等多方面的课程，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志。真正地培养学 生热爱劳动、尊重劳动， 增强对劳动人民的感情， 成为一名德智体美劳全面发展的社会主 义建设者和接班人。 【活动特色】 ? 根据学生的年龄、身体特点， 从“衣、食、住、行”等多个方面开展劳动教育，设置劳 动体验、农耕文化、社会责任心等多个主题课程， 围绕家庭、学校、社会让学生经历不 同的劳动实践活动， 打破认识劳动的第一关。 ? 从书房到厨房，从云端到现实，不同的生活场景切换让劳动教育落地生根， 植根于学生 的心中。从一粥一饭、衣食住行出发，点滴生活中的劳动教育汇成润物无声的涓涓细流， 让学生通过自己的实际行动体验“劳动最美丽”。 【适合人群】初中 【研学时长】三天两晚 【出发时间段】 11 月下旬 【研学地点】 【研学价格】 【参考行程】 时段 时间 活动安排 第一天 7:30-7:50 学校操场集合， 校领导强调安全事项。 7:50-9:20 各班按照分车表上车，出发前往 ， 车程约 1 个半小时。 9:30-10:00 【开营仪式】 开营仪式， 校领导致辞， 强调本次劳动教育实践活动的意义， 勉励 同学们亲身实践，体味劳动的精神内涵。学生代表发言， 诉说对本 次活动的向往和憧憬。 10:00-11:30 【根雕体验】 根雕艺术将上下五千年华夏文明贯穿其中。在这里，历史不再是书 本上枯燥的文字，而是直观、立体地呈现在眼前，同学们行走其间， 探寻历史足迹， 纵览华夏璀璨文明。现场孩子们对眼前的各种造型 的根雕作品充满了好奇。 根雕大师们引导他们利用手中工具、发挥 创意想象， 将不起眼的树根雕琢成别样的作品，希望同学们通过此 次活动感受根雕背后的文化精神，让根雕这门传统技艺传承下去。 11:40-13:30 根据分桌表就坐用午餐， 午餐结束后前往宿舍进行内务整理。 14:00-16:00 【稻米的一生】 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这句话， 大家从小到大都听了无数 遍，但是又有多少人知道每一粒米是如何来的呢？ 在本节课堂中， 同学们登上时光的列车，开启“秧-稻-谷-米”的生命轮回旅程。从 一粒种子， 到防止病虫害，稻米需要经历“九九八十一难”才能实 现自己的生命价值。动手实践割稻、打稻碾米，在田间地头挥洒汗 水。这是大自然和劳动人民智慧交相辉映的生命礼赞， 这一趟旅程 让同学们懂得了每一粒米来之不易， 更加珍惜这一份来之不易。 17:00-18:00 【晚餐】 根据分桌表就坐用餐，晚餐结束后前去观赏电影。 18:30--20:30 【观赏爱国电影】 当年十里长安街，如今万里繁荣路。和平的年代虽不闻枪声， 光明 的世界虽不见黑暗，但这盛世背后，是苦难的抗争，是英勇的牺牲， 是信仰的追寻， 是意念的坚持。历史的厚重和生命的代价，沉积在 每一个华夏儿女的心里， 剧作者们将那些惊心动魄而又可歌可泣的 事迹，编入光影，提醒同学们不忘历史，铭记过去，珍惜现在，开 创未来。 第二天 7:30-8:30 起床洗漱， 享用早餐。 9:00-11:20 【筑篱笆+开畦筑垄】 组队、分工、合作， 动手筑篱的活动需要同学们鼎立合作，同学们 按照老师的指导，一个个带着手套忙碌起来，时不时互相帮助，打 桩、插木条、拧铁线，有条不紊的进行各项工作， 在篱笆田里面充 满着欢声笑语。同学们通过团结一致的努力，看到自己制作的篱笆， 整整齐齐地出现在田园里， 自豪之情难以言喻，这“伟大的成果” 值得他们打卡留念。 11:40-13:30 午餐及午休 14:00-16:00 【挖番薯+烤番薯】 在番薯种植区， 老师先向同学们介绍了番薯的生长过程、番薯的形 状和颜色， 详细讲解了挖番薯的正确方法。之后， 以小组为单位， 在老师的帮助下，同学们拿着小锄头开始挖番薯、烤番薯，共同分 享美味的烤番薯，进一步融洽了同学们之间的关系，也享受了田园 风光， 共同度过一个美好的下午。 17:00-19:00 【草坪音乐会】 在充满艺术气息的越剧小镇，同学们围坐在草坪上欣赏一场室