长版小学语文五级下册全册表格教案【精品教案】.docVIP

语 文 教 学 通 案 用 纸 ( 正 页 ) 五年级 课 题 1—1对子歌 共 1 课 时 课型 新授 修改完善 教 学 目 标 1.认识1个生字，会写3个字； 2.能在教师指导下，按对子歌的节奏，朗读、背诵 《对子歌》; 3.初步了解什么是“对子歌”和“对子歌”的特点， 感受这种语言形式的表达魅力。 教学 重点 难点 关键 重点：能在教师指导下，按对子歌的节奏，朗读、 背诵《对子歌》。对对联有所了解。 难点：感受这种语言形式的表达魅力 教法 学法 读书法、讨论法、观察法 板 书 设 计 1—1对子歌 ( )对( ) 对偶 对称 舒兰市中小学“两修三课”教学用纸(副页) 教 学 过 程 设 计 ( 含 时 间 分 配 ) 教师活动内容·方式 学生活动内容·方式 修改完善 一、谈话导入，介绍“对子” (5分) 对子就是对偶的文句。对偶就是用 对称的字句增强语言的效果。比如：下 笔千言，离题万里。对子歌的内容包罗 天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物 等的虚实应对。从单字到双字对，三字 对，五字对，七字对到十一字对，分韵 排列，声调和谐，节奏响亮，对仗工整， 义理健康，读来抑扬顿挫，朗朗上口， 从中得到语音、词汇、修辞的练习。古 人在学律诗时，就先学写对子。学好对 仗句，是学好律诗的基本功之一。古时 学堂学童首先学“对对子”。 二、