小学道德与法治_其他教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《认识居民身份证》教学设计 一、教学目标 1．知道身份证的内容，知道身份证可以识别、证明身份。 2．通过调查采访活动，了解身份证的作用，认识身份证的重要性。 3．学习保护个人身份信息的方法，形成自觉保护个人身份信息的意识。 二、教学重难点 重点：了解身份证的作用，认识身份证的重要性。 难点：重视个人身份信息的保护，学会保护个人身份信息。 三、教学准备 1.前置性学习活动：搜集并观察身份证，采访家长或老师了解身份证的用途，以及保护个人信息的方法。 2.教师准备相关课件。 四、评价设计 具体目标 课时评价 评级任务 评价细则 知道身份证的内容，知道身份证可以识别、证明身份。 通过搜集、观察家里相关