幼儿园大班科学教案《山谷回音真好听》.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班科学教案《山谷回音真好听》（经典版 幼儿园大班科学教案《山谷回音真好听》 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、语文教案、数学教案、英语教案、历史教案、物理教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注! 　　Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! 　　And, this store provides various types of classic lesson plans for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, Chinese lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, history lesson plans, physics lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different lesson plan formats and writing methods, please stay tuned! 幼儿园大班科学教案《山谷回音真好听》 　　活动目标：　　1、学会演唱歌曲，能控制声音的变化，用优美的声音形象的表现原声和回声，发展音乐感受力和表现力。　　2、了解山谷回音的现象，明白简单的道理。　　3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。　　4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。　　活动准备：　　1、歌曲《山谷回音真好听》磁带。　　2、回音录像　　活动过程：　　1、组织幼儿看回声录像。　　2、讨论回声现象，让幼儿明白简单的道理，能用声音形象的表现原声和回声。　　（1)教师引导幼儿了解回音产生的条件。　　师：刚才看到、听到了什么?教师再次放录像验证幼儿的说法。　　小结：人在对着障碍物，大约17米的距离时大喊，可以听到回声。　　(2）了解原声和回声的区别，请幼儿进行模仿。　　(3）幼儿尝试模仿原声和回声。　　教师强调原声和回声是一样的，但原声声音要高、强，回声声音要小、弱。如:唱的啊，回声也是啊，不能变。　　3、欣赏歌曲《山谷回音真好听》　　（1)听到了什么?请幼儿说一说。　　(2）再次欣赏歌曲。　　4、幼儿学唱歌曲《山谷回音真好听》　　（1)幼儿跟教师一起唱歌。　　(2）教师与幼儿分组唱，教师唱原声部分，幼儿唱回声部分。教师强调幼儿唱回声时，声音要弱、要小。　　(3）教师与幼儿交换演唱部分，幼儿唱原声，教师唱回声。　　（4)幼儿完整演唱歌曲。　　5、幼儿演唱歌曲。请幼儿分两组进行表演。一组唱原声，一组唱回声。　　教师提醒幼儿注意演唱技巧。　　6、活动延伸：　　带幼儿到空旷的地方，远距离对着墙大喊，进行尝试。　　活动反思：　　回音较为抽象，孩子能听得见但看不见、摸不着。要理解它的产生原因是重难点。孩子处于形象思维阶段，如何理解这些抽象的文字，让静变动、化难为易呢?本次科技活动借助“”小兔淘淘在山中喊话”的动画片直观形象地向孩子们展示了一个生活中最常见的现象——回音。小朋友都能根据自己的经验来回答，很多幼儿在生活中注重观察，他们都能想到生活中很多地方有回音。　　为了增加乐趣我设计了“回音的游戏”，我觉得这个环节的设计比较好，但在这个环节的处理时，我只