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药学专业的职业素养 药学专业毕业生最主要的职业面向就是医院药学方向。 为了进一步增强广大学生对医院药师岗位的了解，助力学生今后的职业发展和成长成才，4月27日上午，依托药学系综合素质教育周，我系邀请了来自北京大学第一医院药学部的赵宁副主任药师给全体同学进行了精彩的现场讲座。 赵宁老师作为全国杰出青年药师的代表，同时也是中央电视台、北京电视台等主流媒体的特邀药学专家，高度重视药学专业学生的培养。本次讲座赵老师以《想毕业顺利进医院？带你了解医院药师都在思考和讨论什么》为题，从药学人的职业定位与职业发展的角度给广大药学学子上了生动的一课。赵老师从2014年医院药师的处境讲起，他表示，当时的医院药师还主要以调剂药师为主，主要职责也仅仅是保证医院的药品供应，此时的药师并不被广大医生和患者所重视。同时由于从事的是简单劳动，也极其容易被取代，此时医院药师所思考的是如何更好的立足于整个医疗体系。 而后，随着信息技术的加快普及，在一大批有理想、有担当、有抱负的医院药师的共同努力下，覆盖全国的“互联网+药师”平台“药事网”成功组建，广大药师有了更加广阔的发声渠道，也实现了同临床医生需求间的更好对接，大大提高了医院药师在医疗体系中的认可度。 之后，随着全民“大健康”理念的不断深入，加之全球性公共卫生事件的频发发生，医院药师也越来越多的走进公众的视野，得到广大患者的重视与肯定。据赵宁老师初步统计，仅2022年11月-12月间，全网药学科普类视频、文章的阅读量就达到了惊人的30亿人次，这是以前从来不曾想象的。 据赵老师初步统计，仅2022年11月-12月间，全网药学科普类视频、文章的阅读量就达到了惊人的30亿人次，这是以前从来不曾想象的。此时医院药师的定位早已不再仅为保障药品供应，而是转变为为患者提供更好的药学服务，满足公众对安全用药的需求。此时医院药师所思考也不再是安身立命的问题，而是如何更好的提高广大患者安全用药的意识。 讲座最后，赵宁老师用世界药师日上一位资深临床医生的话作为结尾，原话是这样说的“药师要被认可，首先要被临床医生认可。不深入临床、不一起查房、不并肩作战、不急临床所急，被认可恐怕很难”。赵老师希望广大同学一定要志存高远，放眼长远，同时要有危机意识，善于采用问题导向，为自己今后的职业定位与职业发展做好充足的准备和尽早的规划，同时希望今后在更大的舞台中见到各位同学的身影。 讲座现场气氛热烈，各位同学被讲座内容所深深吸引，不时与专家进行互动交流。讲座结束时，现场响起了经久不息的掌声。  药学专业人才培养目标及要求 培养目标 药学专业培养能够适应医药卫生行业发展需要，具有高度的社会责任感和良好的职业道德，具备良好医学知识背景、扎实的药学基础理论和专业知识，能从事药物研发、生产、流通、管理、质量控制和药学服务等方面工作，有较强岗位胜任能力和创新精神，高素质复合型专门人才。 培养要求 01知识要求 1、药学基础学科知识： 掌握无机化学、有机化学、分析化学和物理化学等基础化学理论知识和实验技能。 2、医学生物基础学科知识： 掌握系统解剖学、生理学、微生物与免疫学、生物化学与分子生物学等现代医学基本知识。 3、药学专业知识： 掌握药物化学、天然药物化学、生药学、药剂学、药理学、药物分析等学科的基础知识、基本理论、基本技能，接受各学科实验技能、科学研究方法的基本训练。 4、工具性知识： 熟练掌握一门外语，掌握数据处理、文献检索、资料查询及获取现代信息的基本方法。 5、法律法规和政策知识： 掌握药事管理学相关法律法规和政策。 6、专业现状及前沿动态知识： 了解药学专业的现状及就业领域，了解领域的前沿动态，具备追踪药学领域新知识、新理论、新技能的能力。 02能力要求 1、自主学习能力： 具有较好的自主学习能力，能够主动利用社会资源获取信息，具备终身学习、适应发展的能力。 2、专业应用能力： 较好的基础理论，能运用所学知识分析、解决实际问题。 3、专业实践能力： 能掌握使用常用的药学实验仪器，具有选择、确定和设计实验方案的能力；具有较多的实践经验，具有较好的独立设计实验、动手实践、处理结果、撰写论文的能力。 4、专业技术操作能力： 具备从事药物研发、生产、流通、管理、质量控制和药学服务等工作的基本能力。 5、创新创业能力： 具有创新思维和创业意识，掌握基本的创新创业方法，并具有一定的开展创新创业活动的能力。 6、交流合作能力： 具有团队精神，通过跨学校、跨国家的学术交流及人际交往，提升学生的交流合作能力与竞争力。 03素质要求 1、思想道德素质： 具有正确的政治方向，正确的世界观、人生观、价值观；具有高度的责任感，甘于奉献，勇于担当；遵纪守法，诚实守信，具有良好的社会公德。 2、身体素质： 掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼和卫生习惯，具