小学语文_第13课《荷叶圆圆》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《13荷叶圆圆》教学设计 （第二课时） 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.品读课文描写小动物动作的语句，增强语言的感受力。 3.学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式说话。 教学重难点： 重点：正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：引导学生品读课文中描写小动物动作的语句，增强学生对语言的感受力。 教学准备：多媒体课件课件，图片（荷叶、蜻蜓、水珠、青蛙、鱼） 教学过程： 一、复习导入 1.这节课我们继续学习《荷叶圆圆》，齐读课题。 2.这些生字宝宝，你还认识吗？出示上节课词语（指名读）。 3.出示学习目标。 二、品析课文 （一）出示自学指导： 1.大声朗读课文，找一找：