分数的初步认识_六 奇妙的变化教学课件设计.pptVIP

一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、合作探索每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？你能用数学的方法表示出一半是多少吗？ 图 2/1 1/2 继续 二、合作探索 表示什么意思？12探索要求（1）用老师为大家准备的材料（不同形状的纸片）， 折一折，分一分，表示出 。12（2）做完后，同位之间先说说你是怎样得到 。12 长方形 圆 继续 正方形 线 把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？二、合作探索 长方形 圆 继续 正方形 二、合作探索 表示什么