人教部编版一年级语文上册识字7《大小多少》精品课件.pptx

;; 事物都是有大有小，有多有少的。像“大、小”“多、少”这样意思相反的词语叫反义词。 今天这节课我们一起学习《大小多少》，看看课文是怎样作比较的。;;少;huánɡ niú;zhī ;māo;biān;yā;pínɡ ɡuǒ;xìnɡ;táo;;只;认识偏旁;学写笔画;xiǎo;组词：;niú;ɡuǒ;niǎo; 再次朗读课文，说说课文中讲到了哪些动物和水果。; 同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，一边听一边找：;一个大，一个小，;反义词：大——小;一边多，一边少，;反义词：多——少;一个大，一个小。;一边多，一边少。;大——小 多——少;量词我知道;量词是表示人、事物或动作的单位的词。本课的量词有6个：“头、只、群、个、颗、堆”。;一（ ）花;本文是让我们通过对农家小院里具体事物的比较和读儿歌，了解两组反义词并学习如何正确使用量词。不同事物要使用不同的量词，我们应该逐步养成正确使用量词的习惯。;大小多少;量词歌;一架飞机一艘船，; ;大小多少;第1课时; 请说说哪张纸大，哪张纸小？比一比哪张纸上的红花多，哪张纸上的红花少？;;请你猜猜图片上是什么字。;组词： 多心、多彩、多云、多么、众多、大多、许多……; 笔顺儿歌 小：一笔竖钩，二笔点，三笔点，三笔写成小小小。 少：一笔竖，二笔点，三笔点，四笔撇，四笔写成少少少。; “小”的竖要带钩，“少”的竖不带钩。“少”比“小”多了一撇。写“少”的时候，注意第四笔起笔稍停后即向左下出撇，带一点点弧度，中间部位不要太细，收笔慢慢地带出尖尖来。;;自由读儿歌： 要求：借助拼音读读儿歌，数数一共有几小节。 儿歌中讲到了哪些小动物？请圈出来。;一头黄牛　　　一只猫　　　一群鸭子　　　一只鸟 一个苹果　　　一颗枣　　　一堆杏子　　　一个桃; 图上有谁？它们在干什么呢？它们会说些什么？;在生活中，你见过哪些事物是黄色的？;请看看古人写的这个字，你猜猜是哪个字？;;偏旁：反犬旁。;一只鸟;齐读第1小节。;图上有谁？它们在干什么呢？;左边有什么？;拓展：你还认识哪些带鸟字边的字？;谁记得这是什么偏旁？ 第6课中我们认识哪些字是带有走之??？; 开火车认读生字，注意读准字音，通读句子。;自由读儿歌。;一片片叶子　　　一群大雁 一会儿　　　 “一”字;yí ;大小　多少　黄牛　牛皮　鸡鸭　鸭子　一边　北边　里边　小猫;看图说量词短语。;背诵课文第1、2小节。;图上是将什么和什么进行比较？; “果”字组词：果树、果皮、果核、干果、坚果、果实。;; 谁能用“苹果”说一句话？分别把“苹果”这个词放在句子的前面、中间和末尾试一试。;你吃过杏子和桃子吗？;这两个字有什么相同的地方？;读读第3、4小节儿歌。; 四个小组分小节接读儿歌。; ①只　②头　③颗　④个 一（ ）黄牛　　一（ ）猫　　 一（ ）苹果　　一（ ）枣;◎读一读，记一记。; 拓展：你还知道哪些物品可以用这些量词来搭配？;　一个橘子　; 自由读儿歌，说说这4小节儿歌有什么相同的地方。;借助课文插图和提示，尝试背诵。;请看下面的图片，你能照样子编一首儿歌吗？;一个大，一个小，一棵大树一株草。 一边多，一边少，一摞书本一张报。 一个大，一个小，一头大象一只猫。;横向的折段要拉宽一些;;　大小多少