人教版七年级语文下册《晚春》PPT课件.pptxVIP

部编版七年级语文下册春春晚晚WANCHUN 走近作者字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。谥号“文”，故称“韩文公”。【韩愈】（768年—824年） 走近作者【韩愈】12韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等。 写作背景此诗为《游城南十六首》中的一首钱仲联《集释》系此诗于唐宪宗元和十一年（公元816年）。此时韩愈已年近半百。 读诗歌朗读诗歌，读准字音，注意节奏晚春 韩愈草树/知春/不久归，百般/红紫/斗芳菲。杨花/榆荚/无才思，惟解/漫天/作雪飞。 读诗歌再读诗歌，结合注释了解大意草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。意思是杨花榆荚不像别的花那样“百般红紫”，如同人之“无才思”。 读诗歌大意春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，争奇斗艳，人间万紫千红。可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。 品诗句“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。” 将花草树木赋予了人的思维、人的情感和人的动作行为，使那些花草树木有了留春惜时的生命特征。这一拟人手法的运用，极有效地表达了诗人珍惜春