人教部编版一年级语文上册拼音4《d t n l》精品课件.pptx

;; 拼音王国是个大家族，今天这节课，让我们再来认识几个声母宝宝d、t、n、l吧！;舞台上，薇薇好似一只白天鹅，举着一把伞柄像“t”的雨伞，迈着舞步从“n”字形的拱门里出来了。鼓手手握“l”型的小棒，“咚咚咚”地敲打出欢快的鼓点。他旁边的大鼓与鼓架紧挨着，看起来像字母“d”。观众席上，响起了阵阵掌声。我们学校的同学，真是多才多艺啊！;d;小鼓敲响 d d d;t;伞柄朝上t t t;n;一个门洞n n n;l;一根小棍 l l l。;;学习n的发音时，要松开鼻子，让气流从鼻腔出来；学习l的发音时，可捏着鼻子发音，让气流从舌头两边出来。;小鼓敲响 d d d;左下半圆d d d，右下半圆b b b。;d;t;n;写法：占上格和中格，一笔写成，竖“丨”要直。;小朋友们还记得两拼音节怎么读吗？;d;d;d;d;t;t;t;t; 小朋友们，相互之间读一读，比一比，看谁是“拼读小能手”。; 接着来学习声母n与单韵母组成的两拼音节。;n;n;n;n;n; 最后我们来学习声母l与单韵母组成的两拼音节。;l;l;l;l;l; 小组比赛读，看看哪个小组可以获得“拼读小能手”的称号。; 小朋友们观察一下图片，说说图上画了什么？;;;m;t;tǔ; 接下来我们来学习一首儿歌《轻轻跳》，来一起听听吧！; 要读准tù、nǐ、bù这三个音。朗读儿歌时语速稍慢，轻声读。其中 “轻轻”语调略轻，“慢慢”语速略慢，“我就不跟你们好”要读出童真童趣。;;b;课后作业;d t n l;;;请把小手放在嘴巴前，读d、t，感觉有什么不一样？;;;练习拼读;;;;拼读音节;第2课时;找朋友：把音节和对应的事物连上线。;哪几个顽皮的小朋友离开了家？请你找出他们，送他们回家。;这是什么地方？你看到了什么？;你在什么地方见到过“马”字？;你在哪里见到过“土”字？; 宽宽的马路伸向远方，马路两边长着绿油油的青草。瞧，一只小兔和一只小狗来了，在草地上蹦蹦跳跳，还打滚呢！一棵棵小草倒下了，好心疼呀！我们得请小兔、小狗注意什么呢？;尝试拼读，把已经学过的音节圈出来。;你在哪里见过“不”字？请用“不”组词或说一句话。;多种方式朗读儿歌，一边做动作一边读。;听了大家朗读的儿歌，小兔、小狗会怎么样？;板书设计