六年级上册期末考试试卷分析.docxVIP

到位、课上点拨才能到位，学生掌握才能到位，答题时效果才会好得多。3．抓实课堂教学在今后的教学中，我们合性的问题时，解决问题时的思路自然也就比较狭窄了。三、今后的教学建议：鉴于上述分析，提出如下建议：扎许多好的做法，如：第一，课上对这部分学 到位、课上点拨才能到位，学生掌握才能到位，答题时效果才会好得多。3．抓实课堂教学在今后的教学中，我们 合性的问题时，解决问题时的思路自然也就比较狭窄了。三、今后的教学建议：鉴于上述分析，提出如下建议：扎 许多好的做法，如：第一，课上对这部分学 猜测、归纳等能力的培养，注意培养学生思维的灵活性，多设计一些有多余条件和开放性的问题，给学生提供更多 六年级数学组 冯爱民 一、 试题分析 1、 试题质量分析 （ 1）、试题题型分析 这份试题为 2014-2015 年小学数学六年级上册期末考试试题，试题由计算、 填空、判断、选择、列式计算、计算阴影部分的面积及解决问题组成。题型全 面，具有非常强的综合性。 （2）、试题难易程度分析 本试题适合新课标理念，题型多样，大部分试题难易适中，有利于全面考 查学生的知识和能力，突出了教材重点。在考查学生的基础知识、基本技能的 同时，注重了对学生的逻辑思维能力与数学的应用能力的考查，如二题 15、16， 四题 3、4，五题、六题等。 （3 ）知识点涵盖与课程标准的对应分析 今年试卷内容范围广， 涵盖了六年级数