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毕业设计动员通讯稿 【篇一：毕业设计动员大会通讯稿】 毕业设计动员大会通讯稿 为了有效落实教师教育学院大三学生的毕业论文设计工作，确保论文选题等相关事宜如期实施。10月16日下午，在我学校b108教室，我系隆重举办了毕业论文设计动员大会。全体论文指导老师、辅导员及系毕业班同学等参加了此次大会，大会由陈蕾老师主持。 大会伊始，陈蕾做重要讲话。她首先向大家简要介绍了毕业设计的相关内容及情况，并特别指出毕业设计的重要性。因为毕业设计不仅关系着每位同学的毕业情况，更是对同学们大学几年所学知识的检验与试练。陈老师强调，大家一定要给予足够的重视，认真完成毕业设计的全部内容。她希望同学们处理好毕业设计与实习工作的关系，并希望大家保质保量完成毕业设计。 随后，她指出，只有将自己所学的理论知识和实践应用充分结合起来，做好自己的毕业设计，才能更好的走向社会，面对市场。接着，陈蕾老师向同学们详细介绍了毕业设计的流程，论文的书写格式，开题答辩的规则及时间等。并希望同学们按照要求撰写论文，严格遵守论文的格式和标准，且同指导老师做好联系，为论文答辩及中期检查和评阅认真做好准备。 会中，陈蕾老师依次解答了毕业设计中的几个重要问题。她希望同学们遇到问题务必要向指导老师请教，认真完成自己的毕业设计。 大会最后，陈蕾老师总结性发言，她建议同学们认真对待，合理、有效的选择好自己的论文题目。随后，陈蕾老师为大家总结了两点内容：（1）认真参考自己的综合课程设计，根据自身具体情况综合考虑，合理选择；（2）学会与老师沟通，结合自己所掌握的知识，扬长避短，弄清自己的意向，最终选择适合自己的方式。此外，老师强调，学生由指导老师管理和负责，学生应与指导老师沟通协调好毕业论文设计的进程和毕业实习的安排。所有学生不可脱离指导老师的管理范围，要兼顾好自己的毕业设计和以后的工作。最后，陈老师祝大家都能顺利完成自己毕业论文。 此次毕业设计动员大会旨在为同学们提供专业指导，促进同学们的毕业设计进程，为同学们更好的毕业和就业做铺垫。同时，让大家更加合理有效的选择毕业设计题目。 教师教育学院分团委 2013/10/16 【篇二：2008级毕业设计动员稿】 毕业设计动员 一、毕业设计的目的与意义 毕业设计是重要的教学环节，提高知识、能力、素质的关键性步骤，高等教育质量的重要评价内容，毕业资格认定的重要依据 毕业设计是学生即将完成学业的最后一个重要环节，它既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好的开端。毕业设计是作者对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高设计者独立分析问题和解决问题的能力，使学生学习并掌握科学研究、工程设计和撰写技术报告的基本方法。毕业设计主要涉及科研、技术设备的革新、改造等方面，强调设计的独创性和实用性。要求具备清晰的设计思路，具体的设计方案和步骤，准确的设计参数和计算分析，同时毕业设计也要求逻辑性强，条理清楚，语言精练。优秀的毕业设计可以使作者的设计思路和创新理念得到很好的展现，充分体现设计者对知识掌握和运用的熟练程度，也使设计方案能够推广应用。重点培养综合运用所学知识的能力、分析问题、解决问题的能力、信息收集与分析能力、创新精神与实践能力和论文写作与表达能力。形成工程与系统意识；团结合作与严谨求实的工作作风，以适应社会需求。 毕业设计（论文）是记录科学研究成果的重要文献资料，也是评定学生的基本依据 二、如何做毕业设计 1、导师指导 课题选择与制定，明确任务与目标 审定学生拟定的开题报告 定期与学生讨论交流，检查学生的工作进展与质量 中期检查报告 指导毕业论文撰写与业务总结 2、学生自主 自觉、自主、自强 刻苦钻研、勤学多问 勇于创新、勤于实践 充分发挥主动性 实事求是 三、毕业设计管理流程与毕业设计安排 1、流程： 确定论文方向－－》收集资料制定计划－－》毕业论文内容研究过程－－》撰写毕业论文－－》毕业论文评审，答辩 明确任务 导师预先给定 导师与学生交流后确定 做什么？ 目标要求是什么？ 所需的技术要求是什么？ 毕业设计任务 完成开题 选题背景与意义(why) 国内外相关研究现状 课题目标、主要内容、关键与难点(what) 研究方案、技术路线及可行性分析(how) 课题实现环境(where) 进度安排(when) 开题报告 中期检查 计划进度情况 困难及解决方案 任务调整 中期检查报告，中期检查表 毕业课题验收 系统可运行或可演示 毕业论文撰写 摘要 绪论 相关技术介绍 分析与设计 调试与运行 结束语 主要参考文献 四、论文写作的基本要求 1、立论客观，具有独创性： 文章的基本观点来自具体材料的分析和