市场营销专业教学计划.doc

市场营销专业教学计划 一、招生对象与学制 招生对象：招收应届初中毕业生或同等学力者 学 制：三 年 二、培养目标与人才规格 (一)培养目标 培养适合我国经济发展和行业变化需要，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，具有相应的综合职业能力的中初级市场营销人员及升入高等学府继续深造的人才。 (一) 业务规格 1、知识结构： (1)掌握国际贸易的基本理论及基本的业务流程： (2)了解市场营销的基本原理，熟悉市场营销的各种方法和策略： (3)掌握一定的心理学知识及相关的法律法规： (4)具有一定的理财意识和财务基本知识，能进行初步的成本和盈亏核算： （5)具备一定的办公自动化及电子商务知识： 2、能力结构： (1)具有基本的语言与文字表达、人际沟通和组织协调能力； (2)具有商业采购与推销、展销、商情调查的能力： (3)具有市场调查与预测及进行营销策划的初步能力： (4)掌握一定的推销技巧，能够根据消费者的不同要求，熟练地为其提供咨询服务； (5)具有较强的计算机应用能力，使用计算机进行营销业务方面的管理，通过计算机能进行网上营销。 3、证书要求 市场营销职业技能考核合格证(必备) 不能升学的学生的就业范同与机会：本专业毕业生可在各种工商企业从事产品销售、促销、推销、导购、理货等工作，也可以在企业中担任业务洽谈、市场调研、营销策划、信息管理等工作。 三、主要课程设置说 。 (一)文化基础课 1、 语文 2、 数学： 3、 外语 4、 经济法 5、 计算机基础 L、 语文 教材：中等职业学校试用《语文》教材（江苏教育出版社） 教学要求：在初中语文的基础上，通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语言基础知识，进一步提高现代文阅读能力，写作能力和口语交际能力，培养浅易文言文阅读能力，文学作品的欣赏能力以及发现问题、解决问题的能力，为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。 2、数学 教材：中等职业学校试用《数学》教材(江苏教育出版社) 教学要求：讲授代数、三角、平面解析几何、立体几何和概率统计等基本内容，使学生掌握数学的基本概念、基本方法、培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空问想象能力以及运用数学思想、方法分析和解决问题的能力。 3、英语 教材：中等职业学校试用《英语》教材(江苏教育出版社) 教学要求：讲授语音、语法、词汇基本知识，培养昕、说、读、写的基本技能，注重培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力：激发和培养学生的学习兴趣，提高自主学习的能力，形成有效的学习策略；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创新能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识，使学生得到与专门用途英语（ESP）的初步训练，为学生步入社会和进一步学习打好基础。 4、体育 教材：教育部规划《体育》教材，全国职业高级中学体育课教材编写组编(辽宁大学出版社) 教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展身体基本活动能力，增进学生身心健康。培养学生未来职业所必需的体能和社会适应能力，使学生掌握必要的体育与卫生保健意识，了解一定的科学锻炼和娱乐休闲方法；提高自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的能力，为学生个性与体育特长的发展及终身锻炼，继续学习，创业立业奠定基础。 5、计算机基础 教材：《计算机应用基础教程》(江苏科技出版社) 教学要求：了解计算机系统的基[FS:PAGE]本概念、基础知识。掌握WIN2000／XP系统的使用方法。理解计算机文字处理的基础知识，掌握文字理软件、电子表格软件、Internet使学生初步掌握计算机应用知识和技术。培养学生适应信息化社会要求的计算机能实践能力和创新能力。 （二）专业课 1、商品学基础(教学实习) 教材：中等职业教育国家规划教材《商品知识》(中国财经出版社) 主要教学内容和教学基本要求：商品质量的基本要求、商品的分类方法、商品的标准、商品鉴别的简易方法、商品的包装、储存、养护等知识。 通过学习，使学生了解和掌握商品学的基本知识和基本技能，培养学生解决问题和分析问题的能力，为以后在工作中提高和改善企业经营管理水平打下良好基础。 2、经济法(课堂教学) 教材：中等职业教育国家规划教材《经济法基础知识》(中国财经出版社) 教学要求：了解经济法住社会主义市场经济建设中的地位和作用，熟悉商业法规的基本原理，掌握企业法、合同法、税法、消费，厅保护条例等的主要内容。了解经济司法、仲裁、诉讼的一般过程，培养学生奉公守法，依法经商的意识和行为。 3、销售语言技巧与服务礼仪(白学实习) 教材：中等职业教育国家规划教材《销售服务技术》(中国财经出版社) 教学要求：了解语言在人际交往中的作用、语言技巧在商务活动中的地位和