部编版语文二年级下册第六单元教学课件.pptx

“西湖美景三月天，春雨如酒柳如烟。”三月的西湖景色特别美，那六月的西湖又是怎样的情景呢？春天刚来到时的景色又是什么样子的呢？让我们一起阅读古诗，感受杨万里和杜甫这两位诗人眼中的美景吧！课文导入 15 古诗二首RJ 二年级下 知识绿卡西 湖 位于浙江省杭州市西面，是中国大陆首批国家重点风景名胜区和中国十大风景名胜之一。它是中国大陆主要的观赏性淡水湖泊之一，也是现今《世界遗产名录》中少数几个和中国唯一一个湖泊类文化遗产。 生字认一认破晓xiǎo慈祥cí 竟然jìng毕业bì 倒映yìng黄鹂lí绝壁jué 一行树háng 鸣叫míng 停泊bó含苞待放hán山岭lǐng 生字写一写音序部首笔画结构湖泊H氵12左右hú 音序部首笔画结构Ｌ 艹10上下莲花lián 音序部首笔画结构Ｑ穴7上下贫穷qióng 音序部首笔画结构Ｈ艹10上下荷叶hé 音序部首笔画结构Ｊ纟9左右绝壁jué 音序部首笔画结构Ｈ 人7上下含苞待放hán 音序部首笔画结构Ｌ山8左右山岭lǐng 音序部首笔画结构Ｗ口7上下东吴wú jìng竟竟然竞竞赛造句：看似实力最弱的他竟然在这次竞赛中取得了最终的胜利。同音字 行háng 行业xíng言行造句：员工的言行也许会影响到整个行业的声誉。多音字 造句：这片美丽的湖泊岸边停泊着一叶扁（piān）舟。泊bó漂泊 停泊pō湖泊 血泊 穷（qióng）穷困空（kōng）空话造句：爱说空话的他变得越来越穷困了。形近字 听一听 晓 出 净 慈 寺 送 林 子 方【宋】杨万里 毕 竟 西 湖 六 月 中， 风 光 不 与 四 时 同。 接 天 莲 叶 无 穷 碧， 映 日 荷 花 别 样 红。读一读xiǎocíbì jìng yìng 译文： 到底是六月的西湖，风光不与其他时节相同。满湖的莲叶清新碧绿、一望无垠，一直铺到水天相接的地方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。 整体感知 请同学们自由朗读《晓出净慈寺送林子方》，划分出古诗的节奏，并说一说这首诗的创作背景。 毕竟 西湖 六月中，风光 不与 四时同。接天 莲叶 无穷碧，映日 荷花 别样红。 晓 出 净 慈 寺 送 林 子方早晨走出送别 从题目中可以看出，这首诗是诗人在六月早晨走出净慈寺送别友人林子方所作，通过对西湖美景的极度赞美，曲折地表达对友人的眷恋。 课文解读这两句诗描写了什么内容？ 写六月的西湖给诗人的总体感受，突出了六月西湖风光非同一般的独特性。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 后两句具体描绘西湖六月不同的风景，对仗工整。“碧”“红”突出色彩，碧荷红莲，对比强烈，相映成趣。“接天”渲染了天地的壮阔，“无穷”表现了绿的远阔，“别样”强调了红的明丽。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 主题归纳 《晓出净慈寺送林子方》生动描绘了六月西湖独有的美景，色彩明丽、意境开阔，由衷地表达了诗人对西湖的赞美之情。 文章结构晓出净慈寺送林子方赞美景色眷恋友人议论毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧写景映日荷花别样红 随堂练习西湖六月中，风光不与 同。莲叶无穷碧，荷花别样红。毕竟四接天映日填一填。时 绝 句【唐】杜甫两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，一 行 白 鹭 上 青 天。窗 含 西 岭 千 秋 雪，门 泊 东 吴 万 里 船。读一读juéhánglí míng bólùhánlǐng 译文： 两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天。透过窗户看见西岭终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。 整体感知 请同学们自由朗读《绝句》，划分出古诗的节奏，并说一说这首诗表达的思想感情。 两个 黄鹂 鸣翠柳，一行 白鹭 上青天。窗含 西岭 千秋雪，门泊 东吴 万里船。 诗人看到明媚秀丽的风光和优雅惬意的环境，又因为“安史之乱”刚刚平息，表现了诗人愉悦的心情。思想感情 课文解读 对仗工整，描绘出一幅色彩明丽、清新开阔的画面。连用“黄、翠、白、青”四个表示颜色的词语，黄翠互衬、白青相映。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 “含”字十分贴切生动，表明诗人是在屋内远望西岭。西岭雪山被包含在窗框之中，像画框中镶嵌着一幅壮美的雪山图。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 主题归纳 《绝句》描绘了成都杜甫草堂周围明媚秀丽的春色，表达了诗人愉悦的心情。 文章结构绝 句美 景动态两个黄鹂一行白鹭千秋雪静态万里船 1.根据拼音写出正确的汉字。西（ ）hú湖（ ）叶lián莲（ ）花hé荷无（ ）qióng穷随堂练习 2.给下列加点字选择正确的解释，将序号填在括号