部编版语文三年级下册第八单元教学课件.pptx

一个是裁缝，一个是顾客；一个是慢性子，一个是急性子。当慢性子的裁缝遇上急性子的顾客，会发生怎样有趣的故事呢？先别急着读课文，让我们插上想象的翅膀，根据题目自己编一个故事吧！课文导入 25 慢性子裁缝和急性子顾客RJ 三年级下 学习目标2.分角色朗读课文，能读出裁缝和顾客对话时的语气，体会人物的性格特点。1. 认识“箱、夸”等生字，读准多音字“缝、夹”，会写“性、卷”等字，会写“性子、布料”等词语。3.默读课文，能从文中提取有关顾客要求和裁缝反应的信息，借助表格复述故事。 第1课时 作者简介 周锐，中国作家协会会员，著名儿童文学作家。著有《幽默聊斋》《幽默三国》《书包里的老师》《中国兔子德国草》《大个子老鼠小个子猫》《嗨，幽默大侠》等。作品曾获第二、三、五届全国优秀儿童文学奖，第四、五届宋庆龄儿童文学奖，第十九届陈伯吹儿童文学奖等多项大奖。 字词学习缝缝补féng箱箱子xiāng夸夸奖kuā歪歪斜wāi承承认chéng夹夹袄jiá 袖袖口xiù衬衬衣chèn衫衬衫shān负负责fù泄泄气xiè艺手艺yì 性卷货夹务衬衫负责艺夸算 急性子 一卷布 货物 算盘 xìngjuǎnhuòsuàn 夹菜 夸奖 服务 衬衫 chènwù kuājiā 长衫 负数 职责 手艺 yìzé fù shān 缝féngfèng缝补门缝儿夹jiājiá皮夹子夹袄小丽从门缝（fèng）儿里看到妈妈正在给她缝（féng）补衣服。爸爸的皮夹（jiā）子就放在夹（jiá）袄的口袋里。 性（性格）姓（姓名）货（货物）华（华丽）夹（夹子）来（来回）夸（夸奖）奈（无奈）衫（衬衫）彩（彩色）责（责任）贵（贵重） 性子 交货 打算 夹菜 夸奖 服务衬衫 负责 手艺 布料 笑话 大方道理 实在 提前 名声 感动 一卷布 【裁缝】 以做衣服为职业的人。【顾客】 商店或服务行业称来买东西或要求服务的人。【耐心】 耐性。【师傅】 对有技艺的人的尊称。【开春】 春天开始；进入春天（一般指农历正月或立春前后）。【噌】 形容短促摩擦或快速行动的声音。 【纳闷】疑惑不解。【美观】（形式）好看；漂亮。【大方】（样式、颜色等）不俗气。【夸奖】称赞。【羡慕】看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 【承认】表示肯定，同意，认可。【合时】 合乎时尚，合乎时宜。【服务】 为集体（或别人）的利益或为某种事业而工作。【满意】满足自己的愿望；符合自己的心意。【麻烦】 使人费事或增加负担。造句：自己能做的事，决不麻烦别人。 【春装】 春季穿的服装。【负责】（工作）尽到应尽的责任；认真踏实。【名声】 在社会上流传的评价。造句：在这一带，他的名声很响，几乎无人不知。【泄气】 泄劲。【惊讶】 感到很奇怪；惊异。 造句：人们对他的举动感到十分惊讶。【恼怒】 生气；发怒。 夸奖—— 承认—— 合时—— 满意—— 批评否认过时失望 适合—— 纳闷—— 夸奖—— 满意—— 泄气—— 惊讶——符合好奇称赞满足灰心惊奇 同学们边分角色朗读课文边思考下面的问题：整体感知 （1）本文共分为几部分？ （2）每一部分的主要内容是什么？ 第一部分（1）：交代“故事发生在冬天”，揭开了故事的序幕。第二部分（2—13）：写第一天急性子顾客找到慢性子裁缝，慢性子裁缝说服急性子顾客在他这儿做衣服的过程。 第三部分（14—16）：写“第二天”发生的事，急性子顾客提出想把棉袄改成夹袄，裁缝答应了。第四部分（17—19）：写“第三天”的事情，急性子顾客提出把夹袄改成夏天能穿的短袖衬衫，裁缝也答应了。 第五部分（20—29）：写“又过了一天”发生的事情，急性子顾客提出把短袖衬衫接上袖子改成春装。裁缝先是表示不行，后又表示不用接袖子也能做春装，因为他根本还没开始裁料。 初读课文 这篇课文主要讲了一位急性子顾客到裁缝店里做棉袄，第二天要求裁缝把棉袄 ___ ；第三天要求裁缝把夹袄 ；第四天又要求把短袖衬衫 _ ,然而其实慢性子裁缝连料子都没有开始裁的事。 找出文中表示时间的词语，说说慢性子裁缝和急性子顾客之间发生了一件什么事。改成夹袄接上袖子改成短袖衬衫 第一天棉袄夹袄短袖衬衫春装又过了一天第三天第二天 你能根据顺序，简单说说故事主要写了什么吗？ 品读课文 学习提示 默读课文，想一想，从哪些地方可以看出顾客“急性子”的特点？请把相关语句画出来。 “请问师傅，您准备让