九年级下册化学人教版：第八单元课题1《金属材料》.docx

教学设计 学科 九年级化学 课题 《金属材料》 章节 九年级下册第八单元课题1 教师 龙华区实验学校教育集团 刘铁花 教学内容分析（分析本课时教学内容在单元中的位置，学习内容对发展学生核心素养的功能价值，蕴含的正确价值观念等） 金属材料在国民经济中占有举足轻重的位置，在日常生活中广泛应用。从2022版课标要求来看，本课时内容的教学属于知道和理解程度，难度不是很大。教材从日常生活用品入手，说明金属材料应用的普遍性，并从社会开展的历史进一步说明了铁、铜、铝及其合金是人类使用最多的金属材料，要求学生明确合金的概念以及合金的性质，了解常见合金的主要组成、性能和用途，教材还通过大量的图片和表格向学生介绍了生活中常见的金属材料，重点在物理性质和由此相关的用途，意在把学科教学内容与学生的生活经验有机结合起来，学以致用，让学生感悟科学知识和社会发展的互相影响。 学情分析（分析学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学生兴趣与发展需求、发展路径等） 金属材料从古到今有着及其广泛的应用，而我们的学生对此既熟悉，又陌生，所以在知识、情感和能力上与教学要求存在着一定的差距。之所以选择金属作为代表进行学习，是因为金属是我们生活中常见常用的材料，学生可以从已有的生活经验和实验事实出发，借助大量的较熟悉的金属制品展开思维的碰撞。在学习本节课之前，学生已经完成了氧气、水、碳及其氧化物等身边的物质