八年级上历史统编版：中国工农红军长征——追寻红军足迹，赓续长征精神！.doc

教学设计 学科 历史 课题 中国工农红军长征——追寻红军足迹，赓续长征精神！ 章节 八年级下册第五单元第17课 教学内容分析 本课是本单元《从国共合作到国共对立》的最后一课，上承中国共产党开辟农村革命根据地，由于第五次反“围剿”失败，红军进行战略转移，长征胜利才使中国革命转危为安。它下启中国抗日战争的开始，长征的胜利使各路红军挺进抗日前沿，促进了抗日民族统一战线的形成，保证了全民族抗战的胜利。因此本课无论在本单元还是在中国近现代史上有着重大而深远的意义。这一课着重发展学生“历史解释”、“家国情怀”的核心素养，其中蕴含的“长征精神”对学生的成长成才有着重要的启迪作用。 学情分析 八年级学生在语文课本上已经学过相关的课文，阅读了名著《明星照耀中国》，所以有一定的学习基础，但对“长征”的史实及精神尚未有深入全面的认识。八年级的学生好奇心强，思维积极性容易激发，感情充沛。 3.思政育人融入分析 红军长征是党在成长中经受的一次重大考验，它关系着中国的前途与命运，它为后人留下的“长征精神”具有很强的时代意义和强大的教育功能，是对学生进行爱国主义和革命传统教育的重要素材。 4.目标确定 ①站在历史时空大背景下高处瞭望长征所处的时代背景，初步了解长征胜利的历史意义。（时空观念） ②通过图片、日记、亲历者口述史料等细处看长征路上的人与事，将一个个鲜活的历史人物和事件与长征相连接，感悟长征精