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- 2023-11-21 发布于湖北
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2014-2015学年度下学期初一地理教学
班情分析 通过七年级上册的地理学习,学生已经掌握了一些基本的地理知识,及学习地理的方法,同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验,初步形成了简单的地理的知识系统,大部分学生对学习地理兴趣浓厚,也很乐意去了解我们生活的这个星球,乐意去探索和发现身边的地理知识。教学目标 1、培养学生学习区域地理的能力,掌握好分析区域地理的方法。
2、了解世界和中国地理热点问题,了解背后隐藏的地理原理,形成一定的地理眼光。
3、了解发达地区的发展经验,理解这些发展经验对我们国家建设的宝贵借鉴经验,树立改革创新的意识。
过程与方法:
1、尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理,对地理事物进行分析,做出判断。
2、尝试从学习和生活中发现地理问题,提出探究思路,收集相关信息,应用有关知识和方法,提出看法或解决问题的设想。
教材分析
第六章 我们生活的大洲-------亚洲 本章主要包括亚洲的地理位置,亚洲的自然环境,亚洲内部的经济发展差异。在学习完亚洲地理的基础上,探究北美洲地形、气候、河流之间的关系。
第七章 我们邻近的国家和地区 主要的内容有日本、东南亚、印度、俄罗斯的地理位置特点和自然环境,以及这些自然环境对当地的人类活动有哪些影响。了解这些中国邻近地区的经济发展状况。
第八章 东半球其他的国家和地区
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