陕西省安康市汉滨区安康中学高新分校2023-2024学年九年级上学期期中化学试题（解析版）.docxVIP

九年级期中学科素养检测 化学 注意事项： 1.本卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共4页，总分60分。考试时间为60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第一部分(选择题共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 物质世界充满了变化，下列过程中，发生了化学变化的是 A. 雕刻玉石 B. 葡萄酿酒 C. 汽油挥发 D. 冰川融化 【答案】B 【解析】 【详解】A、雕刻玉石是物质形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、葡萄酿酒过程中生成了酒精，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、汽油挥发过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、冰川融化是物质状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选B。 2. 距地球15km～35km，有一个臭氧(O3)层在保护着我们。下列关于臭氧的叙述不正确的是 A. 臭氧与氧气混合后形成混合物 B. 使用含氟冰箱会破坏臭氧层 C. 臭氧和氧气的化学性质相同 D. 在物质分类中，臭氧属于单质 【答案】C 【解析】 【详解】A、O3和O2都是由氧元素组成的不同单质，所以混合后形成混合物，故A说法正确； B、 使用含氟冰箱会破坏臭氧层，故B说法正确； C、臭氧和氧气的分子构成不同，化学性质也不同，故C说法不正确； D、臭氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故D说法正确； 故选：C。 3. 北斗卫星导航系统应用了铷原子钟。铷在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是 A. 铷属于非金属元素 B. 铷的元素符号是RB C. 铷原子核内质子数为37 D. 铷原子核内中子数为37 【答案】C 【解析】 【详解】A、由“金”字旁可知，铷属于金属元素，故A错误； B、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故元素符号为Rb，故B错误； C、元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=37，故C正确； D、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，元素名称下方的数值表示相对原子质量，原子序数=质子数=37，中子数=相对原子质量-质子数=85-37=48，故D错误。 故选C。 4. 化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列实验操作正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. 加热液体 C. 取用固体 D. 振荡试管 【答案】A 【解析】 【详解】A、熄灭酒精灯，应该用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故A正确； B、加热液体时，试管内液体的体积不能超过试管容积的，用酒精灯外焰加热，故B错误； C、取用固体时，先将试管横放，用镊子将固体药品放在试管口，将试管缓慢直立，使固体慢慢滑到试管底部，故C错误； D、振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是上下振荡，故D错误。 故选A。 5. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是 A. 空气中的氮气可用作食品保护气 B. 饼干敞口放置变软是因为空气中有水蒸气 C. 空气污染物包括有害气体和烟尘 D. 稀有气体化学性质不稳定 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气中的氮气化学性质不活泼，可用作食品保护气，故A正确； B、物质遇到水会变软，饼干敞口放置变软是因为空气中有水蒸气，故B正确； C、空气污染物包括有害气体和烟尘，二氧化硫、一氧化氮等都是有害气体，故C正确； D、稀有气体化学性质很稳定，可以作保护气，故D错误。 故选A。 6. 碳酸二甲酯(化学式为C3H6O3)是一种低毒、环保性能优异、用途广泛的化工原料。下列关于碳酸二甲酯的说法正确的是 A. 碳酸二甲酯由碳、氢、氧元素组成 B. 碳酸二甲酯属于氧化物 C. 碳酸二甲酯的相对分子质量为90g D. 碳酸二甲酯中氢元素的质量分数最大 【答案】A 【解析】 【详解】A.由题干可知，碳酸二甲酯化学式为C3H6O3，因此碳酸二甲酯由碳、氢、氧元素组成，故选项说法正确，符合题意； B.根据氧化物是由两种元素组成的，其中一种元素为氧元素的化合物可知，碳酸二甲酯由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，故选项说法错误，不符合题意； C.相对分子质量的单位是1，可以省略，不是g，故选项说法错误，不符合题意； D.碳酸二甲酯中碳、氢、氧元素的质量比=36:6:48，所以氧元素的质量分数最大，故选项说法错误，不符合题意，故选A。 7. 过滤器的制作和过滤装置图如图，下列有关说法不正