综合与实践课标解读ppt.pptxVIP

小学数学综合与实践; 主要话题： “综合与实践”的内涵及教育价值 如何解读第一学段“综合与实践”的定位 三 、如何解读第二学段“综合与实践”的定位 四 、对“综合与实践”教学和评价的建议; 引言： “综合与实践”是数学课程中的一个 较新的内容。理解和把握这个领域，对 于数学课程的发展和数学教学的改革是 非常重要的。; 为什么将“实践与综合应用”改为“综合与实践 ”? 老师们也可以看到，其实，从这两个命名来 说本质上并没有太大的变化，都是突出了， 一个 是综合， 一个是实践，那么现在改成了综合与实 践， 一个是从领域的名称上比较对仗,数与代 数，图形与几何，统计与概率，综合与实践。; 为什么将“实践与综合应用”改为“综合与实践” 另外，把这部分领域的两个非常重 要的特征， 一个是综合性， 一个是实践 性更加凸显。首先强调了综合性，因为 我们知道，在其他领域中，也有实践活 动，那么这里的实践活动往往是需要学 生综合应用各项知识，甚至于他的能力 ,情感等来解决问题，所以就把综合放 在了前头，就改名为综合与实践。; 是以问题为载体 、以学生自主参 与为主的学习活 动。; 综合实践要突出“综合” 这种综合不仅表现为数学内部各分支( 如几何、代数)之间的综合，数学与其他学 科的综合、数学与学生日常生活实际的综合 ;还表现为解决问题的过程要求学生的各种