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用放大镜观察物体时有哪些问题？每个放大镜把物体都放得一样大吗？怎样知道放大镜的放大倍数呢？二、探究过环境问题。4.教师归纳学生的汇报，并作鼓励性评价。补充讲解学生尚未提及或未清楚表达的环境问题。5.简圾及其数量、种类等进行调查。2. 用放大镜观察物体时有哪些问题？每个放大镜把物体都放得一样大吗？怎样知道放大镜的放大倍数呢？二、探究过 环境问题。4.教师归纳学生的汇报，并作鼓励性评价。补充讲解学生尚未提及或未清楚表达的环境问题。5.简 圾及其数量、种类等进行调查。2.收集一些废弃的物品，如空塑料饮料瓶、玻璃瓶、纸盒等。3.收集有关垃圾 我们是用口耳交流信息、用文字交流信息，这样信息的传递都只能在自己的小组或自己的班里，如果要把信息传递 六年级下册科学教案(教科版) 教学设计 2010-05-19 13:05:09 阅读 98 评论 0 字号：大中小 六年级下册科学教案 科学六下教案 教科版 第一单元 微小世界 1.1 放大镜 【教学目标】 1. 了解放大镜的工作原理。 2. 会使用放大镜观察细小物体或物体的细节。 3. 能根据放大镜的特征，利用简单的材料制作简易放大镜。 【教学准备】 教师演示：幻灯片（原始计算机、电视机屏幕图像与放大镜下的计算机、电视机屏幕图像的对比） 学生分组：放大镜、树叶、新闻纸；书写纸、铅画纸、过滤纸；烧瓶、烧杯、盐水瓶、塑料薄膜、水