员工素质测评标准体系的构建(2).pptVIP

选拔性测评 目的:选拔优秀员工 特点： 强调测评的区分功能 测评标准的刚强性 评测过程强调客观性 测评指标具有灵活性 结果体现为分数或等级 员工素质测评的类型 开发性测评 目的:开发员工素质 诊断性测评 目的：了解现状或查找根源 特点： 测评内容或者十分精细或者全面广泛 结果不公开 有较强的系统性 员工素质测评的类型 考核性测评 目的:鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度 特点： 概括性 结果要求有较高的信度与效度 员工素质测评的主要原则P74 客观测评与主观测评相结合 最大限度地发挥测评工具客观性与测评主体主观能动性的作用，使他们优势互补、不要相互独立。 定性测评与定量测评相结合 定性测评：侧重从行为的性质方面对素质进行测评 定量测评：侧重从行为的数量方面对素质进行测评 员工素质测评的主要原则P74 静态测评与动态测评相结合 静态测评：对被测评者已形成的素质水平的分析评价 动态测评：根据素质形成与发展的过程而不是结果进行的素质测评 P75：心理测验一般是静态的，而评价中心、面试与观察评定具有动态性，要两方面结合。 素质测评与绩效测评相结合 素质与绩效互为表里，素质是取得绩效的条件保证，而绩效是素质高低的事实证明。 分项测评与综合测评相结合 现实生活中的问题 他的简历看起来还不错，但是否真实？ 她只是一个应届毕业生，很难判断她是否 具备领导潜质。 这位候选人的能力和