年级工作计划范文集合七篇.docxVIP

年级工作计划范文集合七篇 年级工作计划篇1 一、教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英 语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养 学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的 学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时， 培养学生的观察、记忆、思维和创造的’能力。 翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点： 1、强调语言运用 本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。 在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密 联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题一-功能一- 结构―-任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作 反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注重能力培养 本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学 习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去 做事情的能力。 继续做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在 校的情况，同时也向家长了解学生在家的学习生活情况，使家长 与教师共同参与对学生的教育工作，形成教育的合力，让学生更 好地健康成长。 在上学年已经形成的良好的班风的基础上，相信在学校领导 的关怀下，在师生和家长的积极配合下，我班在班级管理上一定 会更上一个台阶。年级工作计划篇5 一、指导思想 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度， 使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良 好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成 初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、 记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主 义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析 本教材教 学内容包括英语常用句型及准确地运用句型进行 写作，掌握音标及部分音标组合，学会拼读单词，目的是使学生 达到教学大纲规定的小学英语初级水平。训练按音标规则拼读和 拼写单词，重点采用语音拼读法，少用或不用字母拼读法。朗读 课文是教学中的必要的环节，语音、语调及句子重音应予以重视， 训练根据图画写简单的句子。本册有了更丰富的歌曲、课本剧、 游戏活动，开始要求学生用读和写的方法来学习英语，来逐步培 养学生读写英语的能力。 会写简单的句子，根据图画或汉语提示填写单词，完成简单 的英语句子和小对话等。本教材在对话难度上有了很大的提高， 从说对话提高到既要会说又要会写，并且句型长度加大。这对于 学困生来说加大了难度。正确有力地把握教材、处理好教材成了 关键的关键。 本册教学重点：认识更多的.动物，运动项目，时间，季节 本册教学难点：几种固定句型的运用。 三、学生分析 三年级学生经过半年的学习英语兴趣更为浓厚，掌握了基本 的句子及单词的读音规律。但是后进生的落后面比较大。应加强 后进生的转化工作。 四、教学措施： 1、融会话教学与情景表演之中 2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导 4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感 知语言，形成一定的英语思维。 5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中 去。 6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。 五、课时安排： unit 1 6课时 unit 2 6课时 unit 3 6课时 recycle 1 3 课时 unit 4 6课时 unit 5 6课时 unit 6 6课时 recycle 2 3 课时 总复习10课时年级工作计划 篇6 一、学生知识现状的分析 本班学生共有67人，在经过了一个学期的数学学习后，具有 一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活 经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。但是，由于 学生年龄小，好说好动，精力难以集中，思维跳跃性大，课堂常 规较差，尤其是倾听的习惯和随便插嘴的习惯。因此，本学期要 立足于端正学习态度，提高积极性，抓好基础知识，培养学生良 好的学习习惯。 二、教材简析 本学期教材内容包括下面一些内容:位置,20以内退位减法， 图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内进位加法 和退位减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。教 材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生 对知识的体验，获得对知识的理解；内容的展开尽量体现知识的 形成过程；数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样 化；提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的 空间观念；注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能 力。 三、教学重难点 1、认识100以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体 会生活中处处有数学。 2、使学生经历和