平行与垂直教学反思_2.docVIP

平行与垂直教学反思 《平行与垂直》这节课是人教版小学数学四年级上册的教学内容。这节课是在学生学习直线的基础上进行教学的，也是学习平行四边形和梯形的基础，本课时的教学重点是认清互相平行与互相垂直的特征。以老师的引导启发、学生的自主探索为主。在这堂课中我主要分为六个环节进行教学的： ??? （1）导入旧知。在复习完直线的特点之后，我让学生想象把一张白纸无限扩大，然后在白纸上出现两条直线，让学生想象两条直线的位置，再把自己想象的画在纸上。 ??? 反思：复习直线的特点很必要，特别是直线可以向两端无限延伸的特点为这节课中的引导学生总结出快要相交的两条直线其实就是相交打下了很好的基础。在引导学生想象的这个环节中是发展学生的想象空间，感觉没有起到有效的作用，部分中下等学生不知道老师要他们做什么。其实只要让学生直接在纸上画出两条直线就可以了。 ??? （2）分类。本环节主要是引导学生把两条直线的位置关系分出相交和不相交两类。在这个环节我主要是这样教学的：选取几张有代表性的学生的作品，主要有互相平行、互相垂直、相交成其他度数的、两条直线没有交叉在一起但却是相交的。通过让学生观察给这些直线进行分类。这个活动是在四人小组中进行的